Настройки отображения

Размер шрифта:
Цвета сайта
Изображения

Параметры

Образование

Образовательная деятельность осуществляется в соответствии с основными общеобразовательными программами соответствующего уровня общего образования:

  • Начальное общее образование – 4 года обучения;
  • Основное общее образование – 5 лет обучения;
  • Среднее общее образование – 2 года обучения.

Образование (обучение) осуществляется на русском языке.

Форма обучения: очная, очно-заочная.

Срок действия свидетельства о государственной аккредитации образовательной деятельности по основным образовательным программам до 23.12.2023

Программа развития

Образовательная программа начального общего образования (копия)

Образовательная программа основного общего образования (копия)

Образовательная программа среднего общего образования (копия)

Учебные планы:

Профессиональные образовательные программы не реализуются 

Календарный учебный график 

Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований:

  • Начальное общее образование – 21 класс - 550 человек
  • Основное общее образование – 26 классов - 619 человек
  • Среднее общее образование – 5 классов - 116 человек

Формы и количество часов проведения годовой промежуточной аттестации


Скачать документ

Трудоустройство выпускников

Реализуемые программы с указанием предметов, курсов, дисциплин (просмотр документа)

Рабочие программы

 

Программа по учебному предмету «Русский язык» системы учебников «Начальная школа ХХI века»

Рабочая программа по    русскому языку на уровень начального общего образования соответствует требованиям  ФГОС НОО, разработана на основе  авторской программы  Русский язык: программа: 1-4классы./ С.В. Иванов, М.И. Кузнецова, А.О. Евдокимова. – М.: Вентана - Граф, 2016 Срок реализации составляет 4 года, рассчитана  на 675 часов. Уровень программы  - базовый. «Русский язык» реализует  основную  цель обучения: сформировать у учащихся начальной школы познавательную мотивацию к изучению русского языка, которая выражается в осознанном стремлении научиться использовать языковые средства для успешного решения коммуникативных задач и познакомиться с основами научного описания родного языка. Содержание учебного предмета "Родной язык" интегрировано в содержание учебного предмета "Русский язык".


Программа по учебному предмету «Русский язык» системы учебников «Перспективная начальная школа»

Рабочая программа по    русскому языку на уровень начального общего образования соответствует требованиям  ФГОС НОО, разработана на основе  авторской программы Н.А.Чураковой, Н.Г. Агарковой, Н.М.Лавровой, М.Л. Каленчук, О.В.Малаховской, Т.А. Байковой М.:  Академкнига/учебник , 2018 г. Срок реализации составляет 4 года, рассчитана  на 675 часов. Уровень программы  - базовый. Курс русского языка реализует познавательную и социокультурную цели. В начальном обучении предмет «Русский язык» занимает ведущее место, направлен на формирование функциональной грамотности и коммуникативной компетенции младших школьников.  Содержание учебного предмета "Родной язык" интегрировано в содержание учебного предмета "Русский язык".


Программа по учебному предмету «Литературное чтение» системы учебников «Начальная школа ХХI века»

Рабочая программа по    литературному чтению на уровень начального общего образования соответствует требованиям  ФГОС НОО. Разработана на основе авторской программы Литературное чтение: программа: 1-4классы./ Л.А.Ефросинина, М.И.Оморокова.-М.: Вентана – Граф, 2017г. Срок реализации составляет 4 года, рассчитана  на 506 часов. Уровень программы  - базовый. Основная цель курса литературного чтения — помочь ребенку стать читателем: подвести к осознанию богатого мира отечественной и зарубежной детской литературы, обогатить читательский опыт. Содержание учебного предмета "Литературное чтение на родном языке" интегрировано в содержание учебного предмета "Литературное чтение".


Программа по учебному предмету «Литературное чтение» системы учебников «Перспективная начальная школа»

Рабочая программа по    литературному чтению на уровень начального общего образования соответствует требованиям  ФГОС НОО. Разработана на основе авторской программы Р.Г. Чураковой, М.:  Академкнига/учебник , 2018 г. Срок реализации составляет 4 года, рассчитана  на 506 часов. Уровень программы  - базовый. Приоритетной целью обучения литературному чтению в начальной школе является формирование грамотного читателя.   Содержание учебного предмета "Литературное чтение на родном языке" интегрировано в содержание учебного предмета "Литературное чтение".


Рабочая программа по учебному предмету «Английский язык» (по Вербицкой М. В.)

Рабочая программа по английскому языку на уровень начального общего образования соответствует требованиям ФГОС НОО и разработана на основе  авторской программы  М. В. Вербицкой  «Английский язык. Программа.  2-4 классы »- М: Вентана - Граф, 2016. 
Срок реализации программы составляет 3 года, рассчитана  на 204 часа.Уровень программы  - базовый.
 Учебный предмет «Английский язык» входит в число предметов филологического цикла и формирует ком¬муникативную культуру школьника, способствует его общему речевому развитию, расширению кругозора и воспитанию. Этот учебный предмет способствует формированию представлений ученика о диалоге культур, осознанию им себя как носителя культуры и духовных ценностей своего народа, национальной идентичности, гражданственности, норм мо¬рали и речевого поведения.


Программа по учебному предмету «Математика» системы учебников «Перспективная начальная школа»

Рабочая программа по    математике на уровень начального общего образования соответствует требованиям  ФГОС НОО, разработана на основе  авторской программы «Математика: программа 1 – 4 классы»,  Чекина А.Л.   М.: Академкнига/ Учебник. 2016. Срок реализации составляет 4 года, рассчитана  на 540 часов. Уровень программы  - базовый. Предлагаемый начальный курс математики имеет цели развития у обучающихся познавательных действий, математического развития младшего школьника, освоения начальных математических знаний, воспитания критичности мышления, интереса к умственному труду, стремления использовать математические знания в повседневной жизни.


Программа по учебному предмету «Математика» системы учебников «Начальная школа ХХI века»

Рабочая программа по    математике на уровень начального общего образования соответствует требованиям  ФГОС НОО, разработана на основе  авторской «Математика»: программы: 1-4 классы/ В. Н. Рудницкая. – 2-е изд., испр. - М.: Вентана-Граф, 2016. Срок реализации составляет 4 года, рассчитана  на 540 часов. Уровень программы  - базовый. Важнейшими задачами обучения являются создание благоприятных условий для полноценного математического развития каждого ученика на уровне, соответствующем его возрастным особенностям и возможностям, и обеспечение необходимой и достаточной математической подготовки для дальнейшего успешного обучения в основной школе.


Программа по учебному предмету «Окружающий мир» системы учебников «Перспективная начальная школа»

Рабочая программа по   окружающему миру на уровень начального общего образования соответствует требованиям  ФГОС НОО, разработана на основе  авторской программы «Окружающий мир» Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Кудрова Л. Г. — М.: Академкнига/ Учебник. 2016. Срок реализации составляет 4 года, рассчитана  на 270 часов. Уровень программы  - базовый. Цель изучения курса «Окружающий мир» - формирование исходных представлений о природных и социальных объектах и явлениях, как компонентов единого мира; практико-ориентированных знаний о природе, человеке, обществе; метапредметных способов действий, осмысление личного опыта и приучение детей к рациональному постижению мира.


Программа по учебному предмету «Окружающий мир» системы учебников «Начальная школа ХХI века»

Рабочая программа по   окружающему миру на уровень начального общего образования соответствует требованиям  ФГОС НОО, разработана на основе  авторской программы «Окружающий мир» 1-4 класс / Н.Ф. Виноградовой - М.: Вентана - Граф, 2016 г. Срок реализации составляет 4 года, рассчитана  на 270 часов. Уровень программы  - базовый. Цель изучения курса «Окружающий мир» - формирование социального опыта школьника, осознание элементарного взаимодействия  в системе «человек – природа – общество».


Рабочая программа по учебному предмету «Физическая культура»

Рабочая программа по физической культуре на уровень начального общего образования соответствует требованиям ФГОС НОО и разработана на основе авторской программы  В.И. Лях «Физическая культура учащихся 1-11 классов» - М.: Просвещение, 2013г. Срок реализации программы составляет 4 года, рассчитана  на 405 часов.Уровень программы  - базовый. Учебный предмет «Физическая культура» содействуетвсестороннему развитию личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха.


Программа по учебному предмету «Технология» системы учебников «Начальная школа ХХI века»
Рабочая программа по   технологии на уровень начального общего образования соответствует требованиям  ФГОС НОО, разработана на основе  авторской программы «Технология»  1-4 класс / Е.А. Лутцевой  - М.: Вентана-Граф, 2016г. Срок реализации составляет 4 года, рассчитана  на 135 часов. Уровень программы  - базовый. Продуктивная деятельность обучающихся на уроках технологии создает уникальную основу для самореализации личности.


Программа по учебному предмету «Технология» системы учебников «Перспективная начальная школа»
Рабочая программа по   технологии на уровень начального общего образования соответствует требованиям  ФГОС НОО, разработана на основе  авторской программы «Технология» Т.М. Рогозиной М.: Академкнига/ Учебник. 2017. Срок реализации составляет 4 года, рассчитана  на 135 часов. Уровень программы  - базовый. Цель изучения курса «Технология» - является развитие личности ребенка и раскрытие его творческого потенциала в процессе обучения теории и практики трудовой деятельности на основе педагогической поддержки его индивидуальности.


Рабочая программа по учебному предмету «Изобразительное искусство»
Рабочая программа по изобразительному искусству на уровень начального общего образования соответствует требованиям ФГОС НОО и разработана на основе  программы по  изобразительному  искусству  под редакцией Б.М. Неменского. В основу программы положены идеи Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
Срок реализации программы составляет 4 года, рассчитана  на 135 часа.Уровень программы  - базовый.
Учебный предмет «Изобразительное искусство» вспособствует формированию художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной, т. е. культуры мироотношений, выработанных поколениями. Культуросозидательная роль программы состоит также в воспитании гражданственности и патриотизма. В основу программы положен принцип «от родного порога в мир общечеловеческой культуры». Ребенок шаг за шагом открывает многообразие культур разных народов и ценностные связи, объединяющие всех людей планеты.


Рабочая программа по учебному предмету «Музыка»
Рабочая программа по музыке на уровень начального общего образования соответствует требованиям ФГОС НОО и разработана на основе авторской  программы  Г.П. Сергеевой, Е.Д. Критской,  Т.С. Шмагиной «Музыка. 1-4  классы» - М.: Просвещение, 2016г.
Срок реализации программы составляет 4 года, рассчитана  на 135 часа.Уровень программы  - базовый.
Содержание программы базируется на художественно-образном, нравственно- эстетическом постижении младшими школьниками основных пластов мирового музыкального искусства: фольклора, музыки религиозной традиции, произведение композиторов – классиков, современной академической и популярной музыки. Учебный предмет «Музыка» способствует  формированиюмузыкальной культуры как неотъемлемой части духовной культуры школьников.


Рабочая программа по учебному курсу «Основы религиозных культур и светской этики».
Модуль «Основы православной культуры». Рабочая программа по модулю «Основы православной культуры» учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»соответствует требованиям ФГОС и разработана на основе авторской программы  Л.Л. Шевченко «Основы православной культуры» - М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2014. 
Срок реализации программы составляет 1 год, рассчитана  на 34 часов в 4 классе. Уровень программы  - базовый.
Модуль  «Основы православной культуры» является культурологическим и направлен на развитие у учащихся представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним.


Русский язык 

Рабочая программа по русскому языку для обучающихся 5 – 9 классов (уровень основного общего образования) составлена на основе основной образовательной программы основного общего образования, примерной программы по учебному предмету «Русский язык» и программы «Русский язык. 5-9 классы. Предметная линия учебников Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой»: М.: Просвещение, 2011. 
Целью реализации основной образовательной программы основного общего образования по предмету «Русский язык» является усвоение содержания предмета «Русский язык» и достижение обучающимися результатов его изучения в соответствии с требованиями, установленными Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования.
Достижение планируемых результатов освоения учебного предмета «Родной (русский) язык» на уровне основного общего образования обеспечивается за счет интеграции соответствующего содержания в содержание учебного предмета «Русский язык».
Рабочей программой определена региональная специфика изучения предметной области «Русский язык и литература». Предусмотрено использование на уроках русского языка лингворегионоведческих материалов.


Литература 

Рабочая программа по литературе для обучающихся 5-9 классов (уровень основного общего образования) составлена на основе основной образовательной программы основного общего образования, примерной программы «Программы курса «Литература».5-9 классы /авт.-сост. Г.С.Меркин, С.А.Зинин. - М.: ООО «Русское слово-учебник», 2016.- (Инновационная школа).

Цель изучения литературы на этапе основного общего образования – формирование потребности в качественном чтении, культуры читательского восприятия и понимания литературных текстов, что предполагает постижение художественной литературы как вида искусства, целенаправленное развитие способности обучающегося к адекватному восприятию и пониманию смысла различных литературных произведений и самостоятельному истолкованию прочитанного в устной и письменной форме. 
Достижение планируемых результатов освоения предметной области «Родная (русская) литература» на уровне основного общего образования обеспечивается за счет интеграции соответствующего содержания в содержание учебного предмета «Литература». 
Рабочей программой определена региональная специфика изучения учебного предмета «Литература». Предусмотрено использование на уроках внеклассного чтения регионоведческих материалов.


Английский язык  

Рабочая программа по английскому языку для обучающихся 5-9 классов ( уровень основного общего образования) составлена на базе основной образовательной программы основного общего образования, с учетом авторской программы М.З. Биболетовой, Н.Н.Трубаневой

"Английский с удовольствием"для 2-11 классов общеобразовательных учреждений. Обнинск, Титул, 2014 год.

Программа составлена на 510 часов учебного времени (на 5, 6, 7, 8, 9 класс по 102 часа), по 3 учебных часа в неделю в каждом классе. Возможна корректировка учебного материала в соответствии с календарным учебным графиком, расписанием уроков, праздничными датами календаря. Корректировка отражается в календарно-тематическом плане учителя на текущий год.

Основные цели и задачи ( с учетом специфики предмета «Английский язык»)

Программа соотносится с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта и реализует принцип непрерывного образования по английскому языку, что соответствует современным потребностям личности и общества. Программа содержит краткую характеристику ступени обучения, цели и содержание обучения, а также требования к уровню подготовки выпускников по английскому языку на данной ступени Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по темам курса и рекомендует последовательность изучения тем и языкового материала с учетом логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, межпредметных и внутрипредметных связей.


Английский язык 

Рабочая программа по английскому языку для обучающихся 5-9 классов (уровень основного общего образования) составлена на основе основной образовательной программы основного общего образования, с учётом авторской программы М. В. Вербицкая «FORWARD» программы 5-9 классы/М.В Вербицкая -М:Вентана-Граф, 2013, включенных в систему «Алгоритм успеха».

Программа составлена на 510 часов в соответствии с учебным планом уровня основного общего образования: 5 класс-102 часа,6 класс-102 часа, 7 класс-102 часа,8 класс-102 часа,9 класс-102 часа (3 раза в неделю)

Основные цели и задачи (с учетом специфики предмета «Английский язык»). Данная программа реализует принцип непрерывного образования по английскому языку, что соответствует современным потребностям личности и общества. Программа содержит краткую характеристику ступени обучения, цели и содержание обучения, а также требования к уровню подготовки выпускников по английскому языку на данной ступени.

Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по темам курса и рекомендует последовательность изучения тем и языкового материала с учетом логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, межпредметных и внутрипредметных связей в соответствии с требованиями, установленными Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования.


Немецкий язык

Рабочая программа предназначена для 9 класса общеобразовательных учреждений при изучении немецкого языка как второго после английского. Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к структуре образовательной программы и с учетом рекомендаций примерной программы основного общего образования по иностранным языкам с учётом концепции духовно-нравственного воспитания и планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования и авторской программы Аверина М.М. «Рабочие программы к предметной линии учебников «Горизонты» для учащихся 5-9 классов общеобразовательных учреждений. (Москва, «Просвещение» 2012 г.)

В учебном плане предусматривается 68 учебных часов на изучение второго иностранного языка из расчёта 2 часа в неделю.
При изучении немецкого языка используется учебно-методический комплект издательства «Просвещение», включающий:
• учебник “Horizonte 5”
• рабочая тетрадь
• книга для учителя
• CD.
Основными задачами реализации содержания согласно ФГОС основного общего образования являются:
• формирование и развитие коммуникативных умений в основных видах речевой деятельности;
• формирование и развитие языковых навыков;
• формирование и развитие социокультурных умений и навыков.
В процессе изучения немецкого языка реализуются следующие цели:
 развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной):
 речевая компетенция – совершенствование коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);
 языковая компетенция – систематизация ранее изученного материала; овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке;
 социокультурная / межкультурная компетенция – приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям стран/страны изучаемого иностранного языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся основной школы в 5 классе, формирование умений представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного общения;
 компенсаторная компетенция – развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передачи иноязычной информации;
 учебно-познавательная компетенция – дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений, ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий.


История России. Всеобщая история

Рабочая программа по «Истории России. Всеобщей истории» для обучающихся 5-9 классов (уровень основного общего образования) составлена на основе основной образовательной программы основного общего образования, примерной основной образовательной программы (М., 2015), с учётом программы к учебникам Е.В. Пчёлова, П.В. Лукина, В.Н. Захарова, К.А. Соловьёва, А.П. Шевырёва «История России» для 6-9 классов общеобразовательных организаций. Автор составитель Л.А. Пашкина.

Программа составлена на 340 часов в соответствии с учебным планом уровня основного общего образования: 
5 класс - 68 часов; 6 класс - 68 часов; 7 класс-68 часов; 8 класс-68 часов; 9 класс-68 часов. 
Основные цели и задачи 
— формирование ценностных ориентиров для гендерной, социальной, культурной самоидентификации в современном мире;
— содействие в становлении научно-исторической картины мира и понимания значения истории и способов познания прошлого для саморазвития личности, жизни и взаимодействия людей в современном поликультурном мире;
— воспитание интереса и уважения к историко-культурному наследию человечества, частью которого является прошлое своей страны и родного края;
—формирование у обучающихся ценностных ориентаций, направленных на воспитание патриотизма, гражданственности и толерантности;
— формирование умений воссоздавать, анализировать и интерпретировать исторические факты на основе работы с разными видами источников, аргументированно представлять собственную позицию по актуальным вопросам прошлого, конструктивно взаимодействовать с носителями иных взглядов и ценностей, руководствуясь принципами историзма, многоперспективности, взаимосвязи взаимообусловленности исторических процессов.


Обществознание

Рабочая программа по предмету «Обществознание» для обучающихся 5-9 классов (уровень основного общего образования) составлена на основе основной образовательной программы основного общего образования, примерной программы по обществознанию. 5-9 классы. – Примерные программы по учебным предметам. Обществознание. 5-9 классы: проект - М.: Просвещение, 2011.- (федеральные государственные образовательные стандарты). 

Основные цели и задачи 
Освоение учебного предмета «Обществознание» направлено на формирование мировоззренческой, ценностно-смысловой сферы обучающихся, личностных основ российской гражданской идентичности, социальной ответственности, правового самосознания, поликультурности, толерантности, приверженности ценностям, закрепленным в Конституции РФ, гражданской активной позиции в общественной жизни при решении задач в области социальных отношений.
Основные задачи: 
• развитие личности обучающихся, воспитание, усвоение основ научных знаний, 
• развитие способности обучающихся анализировать социально значимую информацию, делать необходимые выводы и давать обоснованные оценки социальным событиям и процессам, выработку умений, обеспечивающих адаптацию к условиям динамично развивающегося современного общества.


География

Рабочая программа по «Географии» для обучающихся 5-9 классов (уровень основного общего образования) составлена на основе основной образовательной программы основного общего образования, примерной программы по географии с учётом авторской программы География: программа: 5-9 классы/[А.А.Летягин, И.В.Душина, В.Б.Пятунин, Е.А.Таможняя]. – М.: Вентана-Граф, 2013 г.

Программа составлена на 272 часа в соответствии с учебным планом уровня основного общего образования: 5 класс - 34 часов; 6 класс - 34 часов (1 час в неделю); 7 класс - 68 часов; 8 класс - 68 часов; 9 класс - 68 часов (2 часа в неделю).

Основные цели и задачи

- формирование системы географических знаний как элемента научной картины мира;
познание на конкретных примерах многообразия современной географической среды на разных уровнях (от локального до глобального), что позволяет школьникам ориентироваться в мире и представлять его географическую картину;

- познание характера и динамики главных природных, экологических, экономических, социальных, геополитических и иных процессов , происходящих в географическом пространстве России и мира;

- понимание главных особенностей взаимодействия природы и общества на современном этапе его развития, значения охраны окружающей среды и рационального природопользования, соблюдения стратегии устойчивого развития в масштабах России и мира;

- понимание сущности и динамики глобальных и региональных изменений , происходящих в современной политической, экономической и социальной жизни России и мира;

- понимание закономерности размещения населения и территориальной организации хозяйства в соответствии с природными, социально-экономическими и экологическими факторами;

- глубокое всестороннее изучение географии России, включая ее геополитическое положение, природу, население, хозяйство, регионы, особенности природопользования и их взаимозависимости;

- понимание потребности общества в географических знаниях, а также формирование у школьников познавательного интереса к географии и ориентация их на профессии, связанные с этой наукой;

- формирование умений и навыков безопасного и экологически грамотного поведения в окружающей среде.


Математика

Рабочая программа по математике для обучающихся 7-9 классов (базовый уровень) составлена на основе основной образовательной программы основного общего образования, с учётом примерной программы « Рабочие программы. Алгебра. Предметная линия Ю.Н.Макарычева и др.7– 9 классы» / составитель: Н.Г.Миндюк - М: Просвещение, 2014., Геометрия. Сборник рабочих программ. 7—9 классы : пособие для учителей общеобразов. организаций / [сост. Т. А. Бурмистрова]. — 2-е изд., дораб. — М. : Просвещение, 2014. — 95 с
Данная рабочая программа составлена для изучения дисциплины «Алгебра» по учебникам: Ю.Н. Макарычев Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков «Алгебра 7 класс», «Алгебра 8 класс», «Алгебра 9 класс» (издательство «Просвещение»), для изучения дисциплины «Геометрия» по учебнику Л.С. Атанасяна «Геометрия 7-9 классы» (издательство «Просвещение», 2013г.)
Всего на курс запланировано 510 часов за 3 года обучения. (7 класс-170ч., из них по дисциплине «Алгебра» -102ч, по дисциплине «Геометрия»- 68ч; 8 класс - 170ч., из них по дисциплине «Алгебра» - 102ч, по дисциплине «Геометрия» - 68ч.). 9 класс - 170ч., из них по дисциплине «Алгебра» - 102ч, по дисциплине «Геометрия» - 68ч. Количество часов в неделю- 6 (из них:3 ч - алгебра, 2 ч - геометрия). Количество учебных недель -34.


Математика (углубленный уровень)

Рабочая программа по математике для обучающихся 7-9 классов (углубленный уровень) составлена на основе основной образовательной программы основного общего образования, с учётом примерной программы « Рабочие программы. Алгебра. Предметная линия авторской программы И.Е.. Феоктистова, опубликованной в Сборнике рабочих программ «Алгебра, 7-9 классы»/автор-составитель И. Е. Феоктистов- М.: Мнемозина, 2010:, Геометрия. Сборник рабочих программ. 7—9 классы : пособие для учителей общеобразов. организаций / [сост. Т. А. Бурмистрова]. — 2-е изд., дораб. — М. : Просвещение, 2014. — 95 с
Данная рабочая программа составлена для изучения дисциплины «Алгебра» по учебникам: Феоктистов И.Е. и др. «Алгебра», 7 класс, М. «Мнемозина», 2010 год; Феоктистов И.Е. и др. «Алгебра», 8 класс, М. «Мнемозина», 2010 год; Феоктистов И.Е. и др. «Алгебра», 9 класс, М. «Мнемозина», 2010 год (углубленный уровень), для изучения дисциплины «Геометрия» по учебнику Л.С. Атанасяна «Геометрия 7-9 классы» (издательство «Просвещение», 2013г.) (базовый уровень).
Всего на курс запланировано 714 часов за 3 года обучения. Из них: 7 класс-238ч., из них по дисциплине «Алгебра» -170ч, по дисциплине «Геометрия»- 68ч; 8 класс - 238ч., из них по дисциплине «Алгебра» - 170ч, по дисциплине «Геометрия» - 68ч., 9 класс - 238ч., из них по дисциплине «Алгебра» - 170ч, по дисциплине «Геометрия» - 68ч. Количество часов в неделю- 7 (из них:5 ч - алгебра, 2 ч - геометрия). Количество учебных недель -34


Математика 

Рабочая программа по математике для обучающихся 5-6 классов (базовый уровень) составлена на основе основной образовательной программы основного общего образования, с учётом авторской программы Мерзляк А.Г. «Математика: программы: 5-9 классы / А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонский, Е.В.Буцко – 2 изд., дораб.-М.: Вентана- Граф, 2013.- 112с.». включённых в систему «Алгоритм успеха».
Используемые учебники по математике (Мерзляк А.Г. и др. «Математика», 5 класс, М. «Вентана-Граф», 2012 год, Мерзляк А.Г. и др. «Математика», 6 класс, М. «Вентана-Граф», 2013 год). 
Программа составлена на 340 часов в соответствии с учебным планом уровня основного общего образования: 5 класс - 170 часов; 6 класс - 170 часов (5 часов в неделю) – I вариант; 408 часов в соответствии с учебным планом уровня среднего общего образования: 5 класс - 204 часов; 6 класс - 204 часов (6 часов в неделю) – II вариант.


Математика  (углубленный уровень)

Рабочая программа по математике для обучающихся 7-9 классов (углубленный уровень) составлена на основе основной образовательной программы основного общего образования, примерной программы по математике, с учётом авторской программы Мерзляк А.Г.«Математика: программы: 5-9 классы / А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонский, Е.В.Буцко – 2 изд., дораб.-М.: Вентана-Граф,2015.- 112с.», включённых в систему «Алгоритм успеха» и авторской программы Л.С.Атанасяна, опубликованной в Сборнике рабочих программ «Геометрия, 7-9 классы»/составитель Т.А. Бурмистрова.-М.: Просвещение, 2014.
Используемые учебники по математике:
Алгебра: «Алгебра», 7 класс / Мерзляк А.Г. и др. - М. «Вентана-Граф», 2015 год, «Алгебра», 8 класс / Мерзляк А.Г. и др. - М. «Вентана-Граф», 2015 год, «Алгебра», 9 класс / Мерзляк А.Г. и др. - М. «Вентана-Граф», 2015 год
Геометрия: 7-9 классы: учебник для общеобразовательных организаций/ Л.С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев и др. - М.: Просвещение, 2015 год.
Программа составлена на 714 часов в соответствии с учебным планом уровня основного общего образования: 7 класс- 238 ч., из них по дисциплине «Алгебра» - 170 ч., по дисциплине «Геометрия» - 68 ч.; 8 класс– 238 ч., из них по дисциплине «Алгебра» - 170 ч., по дисциплине «Геометрия» - 68ч.; 9 класс – 238 ч., из них по дисциплине «Алгебра» -170 ч., по дисциплине «Геометрия» - 68 ч. 
Количество часов в неделю – 7 (из них: 5 ч. – алгебра, 2 ч. - геометрия). Количество учебных недель -34.


Информатика

Рабочая программа по информатике для обучающихся 7-9 классов составлена на основе основной образовательной программы основного общего образования, примерной программы по информатике, с учетом авторской программы 
Босова Л. Л. «Информатика. Программы для основной школы: 5-6, 7-9 классы / 
Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. – 88с.».
Программа составлена на 102 часа в соответствии с учебным планом уровня основного общего образования: 7 класс – 34 часа; 8 класс – 34 часа; 9 класс – 34 часа (1 час в неделю).


Физика 

Рабочая программа по физике для 7-9 классов разработана в соответствии (базового образования) составлена на основе основной образовательной программы основного общего образования, с учётом авторской программы авторы Физика. 7—9 классы : рабочая программа к линии УМК А. В. Перышкина, Е. М. Гутник : учебно-методическое пособие / Н. В. Филонович, Е. М. Гутник. — М. : Дрофа, 2017. 
Программа составлена на 238 часов в соответствии с учебным планом уровня основного общего образования: 7 класс - 68 часов; 8 класс - 68 часов (2 часов в неделю), 9 класс – 102 часа (3 часа в неделю).


Физика

Рабочая программа по физике для 7-9 классов разработана в соответствии (базового образования) составлена на основе основной образовательной программы основного общего образования, с учётом авторской программы авторы Физика. 7—9 классы : рабочая программа к линии УМК Н. С. Пурышева, Н. Е. Важеевская .: учебно-методическое пособие / Н. С. Пурышева. — М. : Дрофа, 2017. 
Программа составлена на 238 часов в соответствии с учебным планом уровня основного общего образования: 7 класс - 68 часов; 8 класс - 68 часов (2 часов в неделю), 9 класс – 102 часа (3 часа в неделю).


Химия   

Рабочая программа по химии для обучающихся 8-9 классов (уровень основного общего образования) составлена на основе основной образовательной программы основного общего образования, с учётом авторской программы О.С.Габриелян «Программа основного общего образования. Химия. 8-9 классы». М.: Дрофа,2012;

Программа составлена на 204 часов в соответствии с учебным планом уровня основного общего образования: 8 класс - 102 часов; 9 класс – 68 часов (2 часа в неделю)

Основные цели и задачи

- характеризовать основные методы познания: наблюдение, измерение, эксперимент;

- описывать свойства твердых, жидких, газообразных веществ, выделяя их существенные признаки;

- раскрывать смысл основных химических понятий «атом», «молекула», «химический элемент», «простое вещество», «сложное вещество», «валентность», «химическая реакция», используя знаковую систему химии;

- раскрывать смысл законов сохранения массы веществ, постоянства состава, атомно-молекулярной теории;

- различать химические и физические явления;

- называть химические элементы;

- определять состав веществ по их формулам;

- определять валентность атома элемента в соединениях;

- определять тип химических реакций;

- называть признаки и условия протекания химических реакций;

- выявлять признаки, свидетельствующие о протекании химической реакции при выполнении химического опыта;


Биология

Рабочая программа по биологии для обучающихся 5-9 классов (уровень основного общего образования) составлена на основе основной образовательной программы среднего общего образования, примерной программы по биологии, с учётом авторской программы: В. В. Пасечник, В. В. Латюшин, Г. Г. Швецов. — М. :Дрофа, 2017. — 54.

Программа составлена на 272 часа в соответствии с учебным планом уровня среднего общего образования: 5класс - 34 часа (1 час в неделю); 6 класс – 34 часа (1 час в неделю); 7 класс – 68 часов (2 часа в неделю); 8 класс – 68 часов (2 часа в неделю); 9 класс – 68 часов (2 часа в неделю).

Глобальными целями биологического образования являются:
• социализация обучаемых как вхождение в мир культуры и социальных отношений, обеспечивающее включение учащихся в ту или иную группу или общность — носителя ее норм, ценностей, ориентаций, осваиваемых в процессе знакомства с миром живой природы;
• приобщение к познавательной культуре как системе познавательных (научных) ценностей, накопленных обществом в сфере биологической науки.
Помимо этого, биологическое образование призвано обеспечить:
• ориентацию в системе моральных норм и ценностей: признание высокой ценности жизни во всех ее проявлениях, здоровья своего и других людей; экологическое сознание; воспитание любви к природе;
• развитие познавательных мотивов, направленных на получение нового знания о живой природе; познавательных качеств личности, связанных с усвоением основ научных знаний, овладением методами исследования природы, формированием интеллектуальных умений;
• овладение ключевыми компетентностями: учебно-познавательными, информационными, ценностно-смысловыми, коммуникативными;
• формирование у учащихся познавательной культуры, осваиваемой в процессе познавательной деятельности, и эстетической культуры как способности к эмоционально-ценностному отношению к объектам живой природы.


Физическая культура

Рабочая программа по «Физической культуре» для обучающихся 5-9 классов (уровень основного общего образования) составлена на основе основной образовательной программы основного общего образования, с учётом авторской программы Физическая культура: программа: 5-9 классы. М.Я. Виленского, В.И.Ляха. Москва «Просвещение» 2016 г.

Курс «Физическая культура» изучается с 5 по 9 класс из расчёта 2 ч в неделю: в 5 классе — 68 ч, в 6 классе — 68 ч, в 7 классе — 68 ч, в 8 классе — 68 ч, в 9 классе — 68 ч.. Рабочая программа рассчитана на 340 ч на пять лет обу¬чения (по 2 ч в неделю). Третий час реализуется через двигательную активность во время внеурочной деятельности. 
Основные цели:
• физическое, эмоциональное, интеллектуальное и социальное развитие личности обучающихся; 
• формирование и развитие установок активного, здорового образа жизни;
• формирование ключевых компетенций, в процессе освоения предмета «Физическая культура».
Задачи:
• через организацию двигательной активности обучающихся, достижение положительной динамики в развитии основных физических качеств, повышение функциональных возможностей основных систем организма, формирование потребности в систематических занятиях физической культурой и спортом.
• формирование системы знаний о физическом совершенствовании человека и приобретение опыта организации самостоятельных занятий физической культурой с учётом индивидуальных особенностей и способностей;
• формирование умения применять средства физической культуры для организации учебной и досуговой деятельности.

Программы по физической культуре для обучающихся 5-9 классов общеобразовательных учреждений, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе

Рабочая программа составлена на основе «Программы по физической культуре для обучающихся 5-9 классов общеобразовательных учреждений, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе». Автор программы Коданева Л.Н.. Программа допущена Министерством образования Российской федерации и рекомендована инструктивно-методическим письмом «О преподавании предмета «Физическая культура» в общеобразовательных учреждениях Белгородской области в 2018-2019 учебном году».
«Физическая культура. 5–9 классы» (автор – В.И. Лях).Рабочая программа предусматривает использование учебника «Физическая культура. 5–9 классы» (автор – В.И. Лях).
Целью физического воспитания обучающихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе «А» (далее СМГ «А»), является оздоровление, содействие всестороннему гармоничному развитию личности.
Достижение поставленной цели обеспечивается решением следующих задач:
• укрепление здоровья;
• повышение функциональных возможностей и резистентности организма;
• постепенная адаптация организма к воздействию физических нагрузок;
• овладение комплексами упражнений, благотворно влияющих на состояние здоровья обучающегося с учетом заболеваний;
• развитие физических качеств и освоение жизненно важных двигательных умений и навыков;
• контроль дыхания при выполнении физических упражнений;
• обучение способам контроля за физической нагрузкой, отдельными показателями физического развития и физической подготовлен¬ности;
• формирование волевых качеств личности и интереса к регулярным занятиям физической культурой;
• формирование у обучающихся культуры здоровья.
Программа регламентирует объем содержания образования. Распределение часов на изучение учебного материала составлено из расчёта дв3 часа в неделю, на 102 часов в год для 5-9 классов.
Данная программа характеризуется расширенным содержанием упражнений коррекционной, профилактической и общеразвивающей направленности.


Изобразительной искусство 

Рабочая программа по изобразительному искусству для обучающихся 5-8 классов (уровень основного общего образования) составлена на основе основной образовательной программы основного общего образования с учетом программы Неменского Б.М. «Изобразительное искусство 5-8 класс», 2015 год. 
Программа составлена на 136 часов в соответствии с учебным планом уровня основного общего образования: 5 класс – 34 часа; 6 класс – 34 часа; 7 класс – 34 часа; 8 класс – 34 часа (1 учебный час в неделю).
Основная цель школьного предмета «Изобразительное искусство» - развитие визуально-пространственного мышления учащихся как формы эмоционально-ценностного, эстетического освоения мира, как формы самовыражения и ориентации в художественном и нравственном пространстве культуры.
Содержание предмета «Изобразительное искусство» в основной школе построено по принципу углубленного изучения каждого вида искусства при переходе из класса в класс.

В рабочую программу введен региональный компонент, в котором учитываются аспекты этнокультурного образования, через изучение художественных традиций и промыслов Белгородской области.


Музыка

Рабочая программа по музыке для обучающихся 5-7 классов (уровень основного общего образования) составлена на основе основной образовательной программы основного общего образования, с учетом авторской программы Критской Е.Д. Музыка. 5-7 классы. Искусство. 8-9 классы. Сборник рабочих программ. Предметная линия учебников Г.П. Сергеевой, Е.Д. Критской: учебное пособие для общеобразовательных организаций / Г.П. Сергеева, Е.Д. Критская, И.Э. Кашекова.-4-е изд., доработано- М.: Просвещение, 2016.- 126 с – ISBN 978-5-09-037314-2.
Программа составлена на 102 час в соответствии с учебным планом уровня основного общего образования: 5 класс – 34 часа; 6 класс – 34 часа; 7 класс – 34 часа (1 час в неделю).
Основная цель школьного предмета «Музыка» - развитие музыкальной культуры школьников как неотъемлемой части их духовной культуры - наиболее полно отражает заинтересованность современного общества в возрождении духовности, обеспечивает формирование целостного мировосприятия учащихся, их умения ориентироваться в жизненном информационном пространстве. 
Содержание предмета «Музыка» на уровне основного общего образования построено по принципу углубленного изучения каждого вида искусства при переходе из класса в класс.
В рабочую программу введен региональный компонент, в котором учитываются аспекты этнокультурного образования через изучение народных традиций, песенного музыкального фольклора Белгородской области. 


Технология

Рабочая программа по «Технологии» для обучающихся 5-8 классов (уровень основного общего образования) составлена на основе основной образовательной программы основного общего образования, примерной программы по технологии с учётом авторской программы «Индустриальные технологии» Авторы А.Т. Тищенко, Н.В. Синица. - М.: Вентана-Граф, 2013 г. 
Программа составлена на 238 часа в соответствии с учебным планом уровня основного общего образования: 5 класс - 68 часов; 6 класс - 68 часов (2 часа в неделю); 7 класс - 68 часов (2 часа в неделю); 7 класс- 34 часа (1 час в неделю); 8 класс - 34 часа (1 час в неделю).
Основные цели и задачи

• осознание роли техники и технологий для прогрессивного развития общества; формирование целостного представления о техносфере, сущности технологической культуры и культуры труда; уяснение социальных и экологических последствий развития технологий промышленного и сельскохозяйственного производства, энергетики и транспорта; 
• овладение методами учебно-исследовательской и проектной деятельности, решения творческих задач, моделирования, конструирования и эстетического оформления изделий, обеспечения сохранности продуктов труда; 
• овладение средствами и формами графического отображения объектов или процессов, правилами выполнения графической документации; 
• формирование умений устанавливать взаимосвязь знаний по разным учебным предметам для решения прикладных учебных задач;
• развитие умений применять технологии представления, преобразования и использования информации, оценивать возможности и области применения средств и инструментов ИКТ в современном производстве или сфере обслуживания;
• формирование представлений о мире профессий, связанных с изучаемыми технологиями, их востребованности на рынке труда.


Технология

Рабочая программа по Технологии для обучающихся 5-9 классов (уровень основного общего образования) составлена на основе примерной основной образовательной программы основного общего образования, с учетом авторской образовательной программой под редакцией А.Т.Тищенко, Н.В.Синица (М.: Вентана-Граф, 2014).

Программа составлена на 204 часа в соответствии с учебным планом уровня основного (или среднего) общего образования: 5 класс - 68 часов; 6 класс - 68 часов (2 часа в неделю); 7 класс – 34 часа; 8 класс – 34 часа (1 час в неделю) – I вариант; 238 часов в соответствии с учебным планом уровня основного общего образования: 5 класс - 68 часов; 6 класс - 68 часов; 7 класс – 68 часов (2 часа в неделю); 8 класс – 34 часа (1 час в неделю) – II вариант.

Основные цели и задачи

Основными целями изучения учебного предмета «Технология» в системе основного общего образования являются:

■ формирование представлений о составляющих техносферы, современном производстве и распространённых в нём технологиях;

■ освоение технологического подхода как универсального алгоритма преобразующей и созидательной деятельности;

■ формирование представлений о технологической культуре производства, развитие культуры труда подрастающего поколения на основе включения обучающихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда;

■ овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми (безопасными) приёмами ручного и механизированного труда с использованием распространённых инструментов,

механизмов и машин, способами управления отдельными видами бытовой техники;

■ развитие у обучающихся познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;

■ формирование у обучающихся опыта самостоятельной проектно-исследовательской деятельности;

■ воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда; воспитание гражданских и патриотических качеств личности;

■ профессиональное самоопределение школьников в условиях рынка труда, формирование гуманистически и прагматически ориентированного мировоззрения, социально обоснованных ценностных ориентаций.


ОБЖ 

Рабочая программа по ОБЖ для обучающихся8-9классов (уровень основного общего образования) составлена на основе основной образовательной программы основного общего образования, с учётом авторской программы Смирнова А.Т.

Рабочая программа рассчитана на использование учебника Смирнова А.Т., Латчук В.А. «Основы ОБЖ» за 8 и 9 классы, издательство «Дрофа», 2017 год.

Программа составлена на 34часа в соответствии с учебным планом уровня основного общего образования: 8 класс - 34 часа; 9 класс – 34 часа (1 час в неделю).

Целями реализации основной образовательной программы основного общего образования являются:

- достижение выпускниками планируемых результатов: знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;

- становление и развитие личности обучающегося в ее самобытности, уникальности, неповторимости;

-усвоение учащимися правил безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

- понимание ими важности укрепления, сохранения и защиты своего здоровья как личной и общественной ценности;

- уяснение и принятие учащимися достижений гражданского общества, таких как права человека, правовое государство, семейные ценности, справедливость и ответственность органов власти;

- антиэкстремистское и антитеррористическое мышление и поведение учащихся, их нетерпимость к действиям и намерениям, представляющим угрозу для жизни человека;

- отрицательное отношение учащихся к приему психоактивныхвеществ, в том числе наркотиков, табакокурению и употреблению алкогольных напитков;

- готовность и стремление учащихся к нравственному самосовершенствованию


Основы духовно-нравственной культуры народов России 

Рабочая программа по ОДНКНР для учащихся 5 класса составлена на основе основной образовательной программы основного общего образования, с учетом авторской программы Н.Ф. Виноградова, В.И. Власенко «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения: основная школа. - М.: Вентана-Граф, 2014). 
Программа составлена на 34 часа в соответствии с учебным планом основного общего образования. 
Цель учебного курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России» - формирование первоначальных представлений о светской этике, мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений. 
Задачи курса: 
• развитие представлений обучающихся о значении нравственных норм и ценностей личности, семьи, общества; 
• обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, ранее полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы; 
• развитие способностей обучающихся к общению в полиэтничной, разномировоззренческой и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога и др.


;

Русский язык 

Рабочая программа по курсу «Русский язык» для обучающихся 10 - 11 классов (уровень среднего общего образования) составлена на основе основной образовательной программы среднего общего образования, примерной программы по учебному предмету «Русский язык». 
Рабочая программа рассчитана на использование учебника «Русский язык и литература. Русский язык: учебник для 10-11 классов общеобразовательных организаций. Базовый уровень: в 2 ч./ Н. Г. Гольцова, И. В. Шамшин, М. А. Мещерина. – 3-е изд. - М.: ООО «Русское слово - учебник», 2016. (Инновационная школа). 
Основной целью реализации рабочей программы среднего общего образования по предмету «Русский язык» является освоение содержания предмета «Русский язык» и овладение обучающимися системой учебных действий в соответствии с требованиями, установленными ФГОС СОО.


Литература 

Рабочая программа по литературе для обучающихся 10-11 классов (уровень среднего общего образования) составлена на основе основной образовательной программы среднего общего образования, примерной основной образовательной программы среднего общего образования по учебному предмету «Литература». 
Рабочая программа рассчитана на использование учебника «Русский язык и литература. Литература: учебник для 10-11 классов общеобразовательных организаций. Базовый уровень: в 2 ч./С.А.Зинин, В.И.Сахаров. – 4-е изд. - М.: ООО «Русское слово - учебник», 2017. (Инновационная школа).
Целью учебного предмета «Литература» является формирование культуры читательского восприятия и достижение читательской самостоятельности обучающихся, основанных на навыках анализа и интерпретации литературных текстов, а также завершение формирования соответствующего возрастному и образовательному уровню обучающихся отношения к чтению художественной литературы как к деятельности, имеющей личностную и социальную ценность, как к средству самопознания и саморазвития.
Достижение планируемых результатов освоения предметной области «Родная (русская) литература» на уровне среднего общего образования обеспечивается за счет интеграции соответствующего содержания в содержание учебного предмета «Литература». 
Рабочей программой определена региональная специфика изучения учебного предмета «Литература». Предусмотрено использование на уроках внеклассного чтения регионоведческих материалов.


Английский язык 

Рабочая программа по английскому языку для обучающихся 10-11 классов (уровень среднего общего образования) составлена на основе основной образовательной программы среднего общего образования, с учётом авторской программы М.З. Биболетовой, Н.Н.Трубаневой “Enjoy English” для 2-11 классов общеобразовательных учреждений. Обнинск, Титул, 2014г. 

Данная Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекса «Английский с удовольствием» (Enjoy English) для 10 и 11 классов общеобразовательных учреждений - Обнинск: Титул, 2014 г. В состав УМК входит учебник, книга для учителя, рабочая тетрадь № 1, рабочая тетрадь № 2, аудиоприложение. 

Программа составлена на 204 часа в соответствии с учебным планом уровня среднего общего образования: 10 класс - 102 часа; 11 класс - 102 часа (3 часа в неделю). 

Основные цели и задачи ( с учетом специфики предмета «Английский язык») 

Данная программа реализует принцип непрерывного образования по английскому языку, что соответствует современным потребностям личности и общества. Программа содержит краткую характеристику ступени обучения, цели и содержание обучения, а также требования к уровню подготовки выпускников по английскому языку на данной ступени. 

Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по темам курса и рекомендует последовательность изучения тем и языкового материала с учетом логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, межпредметных и внутрипредметных связей в соответствии с требованиями, установленными Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования (далее – ФГОС СОО); 

В соответствии со стандартом среднего (полного) общего образования по иностранному языку изучение иностранного языка в целом и английского в частности на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: 

- дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной);

- речевая компетенция – совершенствование коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме); умений планировать свое речевое и неречевое поведение;

- языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения: увеличение объема используемых лексических единиц; развитие навыков оперирования языковыми единицами в коммуникативных целях;

- социокультурная компетенция – увеличение объема знаний о социокультурной специфике страны/стран изучаемого языка, совершенствование умений строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике, формирование умений выделять общее и специфическое в культуре родной страны и страны изучаемого языка; 

- компенсаторная компетенция – дальнейшее развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче иноязычной информации;

- учебно-познавательная компетенция – развитие общих и специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком, удовлетворять с его помощью познавательные интересы в других областях знания. 

развитие и воспитание способности и готовности к самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использованию иностранного языка в других областях знаний; способности к самооценке через наблюдение за собственной речью на родном и иностранном языках; личностному самоопределению в отношении их будущей профессии; социальная адаптация; формирование качеств гражданина и патриота.


Английский язык 

Рабочая программа по английскому языку для обучающихся 10-11 классов (уровень среднего общего образования) составлена на основе основной образовательной программы среднего общего образования, с учётом авторской программы «Английский язык. Программа. 10–11 классы. Базовый уровень». Вербицкая М. В. Москва, «Вентана-Граф», 2017 г.

Данная Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекса «Forward» для 10 и 11 классов общеобразовательных учреждений - М. Вербицкая, М. Манн, С. Тейлор-Ноулз, Москва, «Вентана-Граф», 2015 г.

В состав УМК входит учебник, книга для учителя, рабочая тетрадь, сборник тестов для подготовки к ЕГЭ, аудиоприложение.

Программа составлена на 204 часа в соответствии с учебным планом уровня среднего общего образования: 10 класс - 102 часа; 11 класс - 102 часа (3 часа в неделю).

Программа обеспечивает достижение учащимися порогового уровня владения иностранным языком в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (ФГОС СОО) (2012) к предметным результатам изучения иностранного языка в 10–11 классах. Рабочей программой английского языка для 10–11 классов предусматривается дальнейшее развитие всех основных видов деятельности обучающихся, которые были представлены на уровнях начального и основного общего образования.


История  

Рабочая программа курса по учебному курсу «История» для обучающихся 10-11 классов (уровень среднего общего образования) составлена на основе образовательной программы среднего общего образования, примерной основной общеобразовательной программы среднего общего образования с учетом авторской программы на базовом уровне «История». Базовый уровень. 10-11 классы / авт.-сост. Л. А. Пашкина. - М.: ООО «Русское слово - учебник», 2015. 
На изучение курса «История» на базовом уровне базисным планом отводится 136 часов: в 10 и 11 классах по 68 часов из расчёта 2 часа в неделю. 

Основные цели и задачи
Освоение курса истории на базовом уровне способствует достижению главной цели исторического образования в школе: формированию у учащихся исторического мышления как основы гражданской идентичности ценностно - ориентированной личности.
Эта общая цель определяет задачи курса:
• формирование у молодого поколения исторических ориентиров самоидентификации в современном мире;
• овладение обучающимися знаниями об основных этапах развития человеческого общества с древности до наших дней в социальной, экономической, политической, духовной и нравственной сферах; выработка в доступной для обучающихся форме на основе обобщения фактического материала проблемного, диалектического понимания истории; усвоение интегративной системы знания об истории человечества при особом внимании к месту и роли России во всемирно- историческом процессе;
• воспитание обучающихся в духе уважения к истории своего Отечества как единого и неделимого многонационального государства, построенного на основах равенства всех народов России, в духе патриотизма и интернационализма, во взаимопонимании и уважении между народами, неприятии шовинизма и национализма в любой их форме, милитаризма и пропаганды войны; развитие у обучающихся стремления внести свой вклад в решение глобальных проблем современности;
• развитие способностей обучающихся на основе исторического анализа и проблемного подхода осмысливать процессы, события и явления в их динамике, взаимосвязи и взаимообусловленности с учетом принципов научной объективности и историзма;
• формирование у обучающихся общественной системы ценностей на основе осмысления закономерности и прогрессивности общественного развития и осознания приоритета общественного интереса над личностным и уникальности каждой личности, раскрывающейся полностью только в обществе и через общество;
• выработка современного понимания истории в контексте гуманитарного знания и общественной жизни;
• развитие навыков исторического анализа и синтеза, формирование понимания взаимовлияния исторических событий и процессов. 


Экономика

Рабочая программа по экономике (базовый уровень) для освоения на уровне среднего общего образования составлена на основе основной образовательной программы среднего общего образования, примерной программы по экономике, с учётом авторской программы Г.Э. Королёвой, разработанной к учебнику «Экономика. 10—11 классы».

Цели освоения предмета «Экономика» на базовом уровне ориентированы на обеспечение преимущественно общеобразовательной и общекультурной подготовки. На базовом уровне выпускник школы должен быть компетентен в следующих вопросах:
— понимать значение производства материальных благ как основы хозяйственной жизни; различать доходы, которые могут принести различные факторы производства; анализировать эффективность возможных вариантов экономического решения и делать эффективный выбор в условиях ограниченности ресурсов;
— в вопросах функционирования рынка: понимать сущность рыночного равновесия как результата взаимодействия законов спроса и предложения; понимать роль конкуренции и необходимость государственного антимонопольного регулирования;
- понимать особенности рыночной системы хозяйствования, её преимущества и недостатки;
— в вопросах экономики домохозяйства: анализировать доходы и расходы семьи, составлять семейный бюджет; различать факторы, влияющие на заработную плату; анализировать ситуацию на рынке труда и оценивать собственные возможности на рынке труда; различать причины безработицы;
— в вопросах экономики фирмы: понимать взаимосвязанность понятий «продукт производства», «выручка фирмы», «издержки», «прибыль»; сравнивать преимущества и недостатки отдельных форм организации бизнеса; иметь представление об источниках финансирования бизнеса; различать права владельцев ценных бумаг.

Экономика 

Рабочая программа по экономике на профильном уровне (уровень среднего общего образования) составлена на основе основной образовательной программы среднего общего образования, с учётом авторской программы С.И. Иванова, М.А. Скляра, включенной в сборник программно-методических материалов по экономике и праву для общеобразовательных учреждений (на основе ФГОС второго поколения). Составитель Л.Н. Поташева– М.: ВИТА-ПРЕСС, 2015

Программа составлена на 136 часов в соответствии с учебным планом уровня среднего общего образования: 10 класс - 68 часов; 11 класс - 68 часов (2 часа в неделю) 
Преподавание экономики на уровне среднего общего образования направлено на достижение следующих целей: 
– развитие гражданского образования, экономического образа мышления, потребности в получении экономических знаний и интереса к изучению экономических дисциплин, способности к личному самоопределению и самореализации; 
– воспитание ответственности за экономические решения, уважения к труду и предпринимательской деятельности; 
– освоение системы знаний об экономической деятельности и об экономике России для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования и для самообразования; 
– овладение умениями получать и критически осмысливать экономическую информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения; 
– освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в экономической жизни общества и государства; 
– формирование опыта применения полученных знаний и умений для будущей работы в качестве наемного работника и эффективной самореализации в экономической сфере.
Задачами изучения экономики являются: 
– формирование у обучающихся представлений об экономической науке как системе теоретических и прикладных наук; особенностях ее методологии и применимости экономического анализа в других социальных науках; понимание эволюции и сущности основных направлений современной экономической науки; 
– овладение системными экономическими знаниями, включая современные научные методы познания и опыт самостоятельной исследовательской деятельности в области экономики; 
– овладение приемами работы со статистической, фактической и аналитической экономической информацией; умение самостоятельно анализировать и интерпретировать данные для решения теоретических и прикладных задач; 
– умение оценивать и аргументировать собственную точку зрения по экономическим проблемам, различным аспектам социально-экономической политики государства; 
– формирование системы знаний об институциональных преобразованиях российской экономики при переходе к рыночной системе, о динамике основных макроэкономических показателей и современной ситуации в экономике России.


Право (базовый уровень)

Рабочая программа по праву для обучающихся 10-11 классов на уровень среднего общего образования разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования на основе основной общеобразовательной программы среднего общего образования Учреждения, с учётом авторской программы Певцовой Е.А. «Право. Основы правовой культуры: программа курса для 10-11 классов общеобразовательных учреждений» (профильный и базовый уровень). - М.: ООО «ТИД «Русское слово» РС». 2015.

Рабочая программа рассчитана на использование следующих учебников:
1. Певцова Е.А. Право: основы правовой культуры. Учебник для 10 класса общеобразовательных организаций. Базовый и углубленный уровни: В 2 частях. Часть I., Часть II.- М. «Русское слово».2017.
2. Певцова Е.А. Право: основы правовой культуры. Учебник для 11 класса общеобразовательных организаций. Базовый и углубленный уровни: В 2 частях. Часть I., Часть II.- М. «Русское слово».2017.
На изучение курса «Право» на базовом уровне отводится 68 часов для обязательного изучения учебного предмета «Право» на этапе среднего общего образования. В том числе: в X и XI классах по 34 часа, из расчета 1 учебный час в неделю.


Право (углубленный уровень)

Рабочая программа по праву для обучающихся 10-11 классов на уровень среднего общего образования разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и нацелена на реализацию требований Примерной основной общеобразовательной программы среднего общего образования (одобрена решением Минобрнауки РФ от 12 мая 2016 года. Протокол №2/16-з от 28 июня 2016 г.) и авторской программы Певцовой Е.А. «Право. Основы правовой культуры: программа курса для 10-11 классов общеобразовательных учреждений». (профильный и базовый уровень). - М.: ООО «ТИД «Русское слово» РС». 2015.

Рабочая программа рассчитана на использование следующих учебников:
1. Певцова Е.А. Право: основы правовой культуры. Учебник для 10 класса общеобразовательных организаций. Базовый и углубленный уровни: В 2 частях. Часть I., Часть II.- М. «Русское слово».2017.
2. Певцова Е.А. Право: основы правовой культуры. Учебник для 11 класса общеобразовательных организаций. Базовый и углубленный уровни: В 2 частях. Часть I., Часть II.- М. «Русское слово».2017.
На изучение курса «Право» на профильном уровне отводится 136 часов для обязательного изучения учебного предмета «Право» на этапе среднего общего образования. В том числе: в X и XI классах по 68 часов, из расчета 2 учебных часа в неделю.


Обществознание

Рабочая программа по обществознанию для обучающихся 10-11 классов на уровень среднего общего образования разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и нацелена на реализацию требований Примерной основной общеобразовательной программы среднего общего образования (одобрена решением Минобрнауки РФ от 12 мая 2016 года. Протокол №2/16-з от 28 июня 2016 г.). Обществознание. Рабочие программы. 
На изучение курса «Обществознание» на базовом уровне отводится 136 часов, в X и XI классах по 68 часов, из расчета 2 учебных часа в неделю.
Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам с учетом логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся. 
Основная цель и задачи
развитие личности в ответственный период социального взросления человека, ее познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной (в том числе экономической и правовой) информации и определения собственной позиции; нравственной; правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и самореализации.

Задачи курса:

-воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;
-освоение на уровне функциональной грамотности системы необходимых для социальной адаптации знаний: об обществе; основных социальных ролях; о позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений; механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина;
-овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных характерных для подросткового возраста социальных ролях;
-формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений, экономической и гражданско-общественной деятельности, межличностных отношений, отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий, самостоятельной познавательной деятельности, правоотношений, семейно-бытовых отношений;
-формирование у обучающихся ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, правосознания, экологической культуры, способности ставить цели и строить жизненные планы, способности к осознанию российской гражданской идентичности в поликультурном социуме;
-формирование знаний об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов;
-овладение базовым понятийным аппаратом социальных наук;
-овладение умениями выявлять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов;
-формирование представлений об основных тенденциях и возможных перспективах развития мирового сообщества в глобальном мире;
-формирование представлений о методах познания социальных явлений и процессов;
-овладение умениями применять полученные знания в повседневной жизни с учётом гражданских и нравственных ценностей, прогнозировать последствия принимаемых решений;
-формирование навыков оценивания социальной информации, умений поиска информации в источниках различного типа для реконструкции недостающих звеньев с целью объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов общественного развития


География 

Рабочая программа по «Географии» для обучающихся 10-11 классов (уровень среднего общего образования) составлена на основе основной образовательной программы основного общего образования, примерной программы по географии с учётом авторской программы Бахчиева О.А. БЗО География: программа: 10—11 классы: базовый уровень; углублѐнный уровень / О.А. Бахчиева. — М.: Вентана - Граф, 2014.— 272 с.

Программа составлена на 68 часов в соответствии с учебным планом уровня среднего общего образования: 10 класс - 34 часов; 11 класс - 34 часов (1 час в неделю).

Основные цели и задачи

формирование системы знаний об экономических и социальных проблемах современного мира, формирование целостного осмысления единства природы и общества на планетарном и региональном уровнях;
овладение умениями сочетать глобальный, региональный и локальный подходы для описания и анализа природных, социально-экономических и геоэкологических процессов и явлений;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей посредством ознакомления с важнейшими географическими особенностями и проблемами мира, его регионов и крупнейших стран;
формирование географической культуры и географического мышления учащихся, воспитание чувства патриотизма гражданина России;
освоение учащимися специальных и метапредметных умений, позволяющих самостоятельно добывать информацию географического и смежного характера.


Математика (профильный уровень)

Рабочая программа по математике для обучающихся 10-11 классов составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта среднего образования в рамках ФГОС на профильном уровне с учётом авторской программы С. М. Никольского, опубликованной в сборнике «Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра и начала анализа. 10-11 классы, М. Просвещение, 2010. Составитель Т. А. Бурмистрова» и авторской программы Л.С.Атанасяна, опубликованной в сборнике «Программы общеобразовательных учреждений среднего (полного) общего образования по математике Министерства образования Российской Федерации» (сост. Т.А. Бурмистрова. изд. «Просвещение», 2010)
Для реализации рабочей программы используется учебно-методический комплект, включающий: 
1.Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия. 10-11 классы: учебник для общеобразовательных организаций: базовый и углубленный уровни / [Л. С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, и др.]. – 4-е изд. - М.: Просвещение, 2017.
2.Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа 11 класс: учебник для общеобразовательных организаций: базовый и углубленный уровни / [С.М. Никольский, М.К. Потапов, Н.Н. Решетников и др.]. – 4-е изд. - М.: Просвещение, 2018. 
Программа составлена на 408 часов в соответствии с учебным планом уровня среднего образования. На изучение дисциплины «Алгебра и начала математического анализа» на профильном уровне отводится в 10 и 11 классах по 136 часов, из расчёта 4 учебных часа в неделю. На изучение дисциплины «Геометрия» на базовом уровне в 10 и в 11 классах отводится по 2 часа, т.е. по 68 часов. Рабочая программа по математике для 10 -11 классов составлена с учётом 34 учебных недель. При этом по алгебре и начала анализа на контрольные работы отведено по 8 часов в год в 10 и 11 классе, всего 16 часов и по геометрии - 7 (в 10 классе – 4, в 11 классе - 3).


Информатика (базовый уровень)

Рабочая программа по информатике для обучающихся 10-11 классов составлена на основе основной образовательной программы среднего общего образования, примерной программы по информатике, с учетом авторской программы Семакина И. Г. и др. «ПРОГРАММЫ И ПЛАНИРОВАНИЕ. ФГОС. Информатика. Программа для образовательных организаций 2-11 классы», издательство Москва, БИНОМ, Лаборатория знаний, 2015». 

Программа составлена на 68 часов в соответствии с учебным планом уровня среднего общего образования: 10 класс – 34 часа; 11 класс – 34 часа (1 час в неделю).


Информатика (углубленный уровень)

Рабочая программа по информатике для обучающихся 10-11 классов составлена на основе основной образовательной программы среднего общего образования, примерной программы по информатике, с учетом авторской программы  Семакина И. Г. и др. «ПРОГРАММЫ И ПЛАНИРОВАНИЕ. ФГОС. Информатика. Программа для образовательных организаций 2-11 классы»,   издательство Москва, БИНОМ, Лаборатория знаний, 2015».

Программа составлена на 272 часа в соответствии с учебным планом уровня среднего общего образования: по 136 часов в 10, 11 классах (4 часа в неделю).


Информатика (углубленный уровень)

Рабочая программа по информатике для 10 - 11 класса составлена на основе средней образовательной программы, примерной программы по информатике, с учетом программы Поляков К. Ю. / Еремин Е. А «Информатика. Программа для старшей школы: 10–11 классы. Углублённый уровень» - М., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.
Программа составлена на 272 часа в соответствии с учебным планом уровня среднего общего образования: 10 класс – 136 часов (4 часа в неделю); 11 класс – 136 часа (4 часа в неделю).


Физика (профильный уровень)

Программа по физике для обучающихся 10 – 11 классов уровня среднего общего образования (далее – Программа) составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и примерной основной образовательной программы. Учебники данной линии прошли экспертизу, включены в Федеральный перечень и обеспечивают освоение образовательный программы среднего общего образования, (Физика. Углубленный уровень. 10—11 классы: рабочая программа к линии УМК В. А. Касьянова: учебно-методическое пособие / В. А. Касьянов. — М.: Дрофа, 2017. В Программе используется авторский подход в части структурирования учебного материала, определения последовательности его изучения, расширения объема (детализации) содержания, а также путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития, воспитания и социализации учащихся, который не противоречит требованиям ФГОС.
Программа составлена на 340 часов в соответствии с учебным планом уровня среднего общего образования: 10 класс - 170 часов; 11 класс - 170 часов (5 часов в неделю).


Физика (базовый уровень)

Программа по физике для 10 – 11 классов уровня базового среднего общего образования составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и примерной основной образовательной программой.
Рабочая программа рассчитана на использование учебников:
УМК «Физика. Базовый уровень. 10 класс»
1. Физика. Базовый уровень. 10 класс. Учебник (автор В. А. Касьянов).
2. Физика. Базовый уровень. 10 класс. Методическое пособие (автор В. А. Касьянов).
3. Физика. Базовый и углубленный уровни. 10 класс. Тетрадь для лабораторных работ (авторы В. А. Касьянов, В. А. Коровин).
4. Физика. 10 класс. Дидактические карточки-задания (авторы М. А. Ушаков, К. М. Ушаков).
5. Электронная форма учебника.
УМК «Физика. Базовый уровень. 11 класс»
1. Физика. Базовый уровень. 11 класс. Учебник (автор В. А. Касьянов).
2. Физика. Базовый уровень. 11 класс. Методическое пособие (автор В. А. Касьянов).
3. Физика. Базовый и углубленный уровни. 11 класс. Тетрадь для лабораторных работ (авторы В. А. Касьянов, В. А. Коровин).
4. Физика. 11 класс. Дидактические карточки-задания (авторы М. А. Ушаков, К. М. Ушаков).
5. Электронная форма учебника.
Программа по физике автора В.А. Касьянова при изучении курса на базовом уровне составлена из расчета 2 учебных часов в неделю в рабочей программе в 10 и 11 классах составляет 136 часов: 68 часов в 10 классе, 68 часов в 11 классе.


 Химия (базовый уровень)

Рабочая программа по химии для обучающихся 10-11 классов (уровень среднего общего образования) составлена на основе основной образовательной программы среднего общего образования, с учётом авторской программы среднего общего образования по химии 10- 11 класс. Автор: О. С. Габриелян. — М. : Дрофа, 2017.

Рабочая программа рассчитана на использование учебников: 1. Химия. Базовый уровень. 10 класс. Учебник (автор О. С. Габриелян). 208 с. 2017г; 2. Химия. Базовый уровень. 11 класс. Учебник (автор О. С. Габриелян). 224 с. 2018г

Программа составлена на 68 часов в соответствии с учебным планом уровня среднего общего образования: 10 класс - 34 часов (1 час в неделю); 11 класс - 34 часа (1 час в неделю).

Основные цели и задачи

– раскрывать на примерах роль химии в формировании современной научной картины мира и в практической деятельности человека;

– демонстрировать на примерах взаимосвязь между химией и другими естественными науками;

– раскрывать на примерах положения теории химического строения А.М. Бутлерова;


Химия (углубленный уровень)

Рабочая программа по химии для обучающихся 10-11 классов (уровень среднего общего образования) составлена на основе основной образовательной программы среднего общего образования, примерной программы по химии, с учётом авторской программы О.С.Габриелян «Химия. Углубленный уровень. 10—11 классы: рабочая программа к линии УМК О. С. Габриеляна : учебно-методическое пособие / О. С. Габриелян. — М. : Дрофа, 2017.

Рабочая программа рассчитана на использование учебника О.С.Габриеляна « «Химия. 11 класс. Углубленный уровень» (М.: Дрофа, 2018), «Химия. 10 класс. Углубленный уровень» (М.: Дрофа, 2017).

Программа составлена на 238 часов в соответствии с учебным планом уровня среднего общего образования: 10 класс - 136 часов (4 часа в неделю); 11 класс - 102 часа (3 часа в неделю).

Принципиальным моментом является перенесение блочного модуля «Химический практикум» (10 ч) в темы «Углеводороды» (2ч), «Кислородсодержащие органические вещества» (3ч), «Углеводы» (1ч), «Азотсодержащие органические вещества» (2ч), «Биологически активные вещества» (2ч), а именно: практические работы проводятся не блоком, а при изучении соответствующих тематических вопросов.

Основные цели и задачи

1). Формирование системы химических знаний как компонента естественно-научной картины мира.

2). Развитие личности обучающихся, их интеллектуальное и нравственное совершенствование, формирование у них гуманистических отношений и экологически целесообразного поведения в быту и трудовой деятельности.

3). Выработка понимания общественной потребности в развитии химии, а также формирование отношения к химии как к возможной области будущей практической деятельности.

4). Формирование умений безопасного обращения с веществами, используемыми в повседневной жизни.

5). Формирование навыков экспериментальной и исследовательской деятельности, успешного участия в публичном представлении результатов такой деятельности.

6). Умение объяснять объекты и процессы окружающей среды – природной, социальной, культурной, технической, — используя для этого химические знания.

7). Понимание ценности химического языка, выраженного в вербальной и знаковой формах, как составной части речевой культуры современного специалиста высокой квалификации.


Биология  (базовый уровень)

Рабочая программа по биологии для обучающихся 10-11 классов (уровень среднего общего образования) составлена на основе основной образовательной программы среднего общего образования, с учётом авторской программы биология. Базовый уровень. 10—11 классы : рабочая программа к линии УМК В. В. Пасечника : учебно-методическое пособие / В. В. Пасечник. — М. : Дрофа, 2017. — 25 с.

Программа составлена на 68 часов в соответствии с учебным планом уровня среднего общего образования: 10 класс - 34 часа; 11 класс - 34 часов (1 ча неделю).

Глобальными целями биологического образования являются:

• социализация обучающихся как вхождение в мир куль­туры и социальных отношений, обеспечивающее включение учащихся в ту или иную группу или общность — носителя ее норм, ценностей, ориентаций, осваиваемых в процессе зна­комства с миром живой природы;

приобщение к познавательной культуре как системе по­знавательных (научных) ценностей, накопленных общест­вом в сфере биологической науки.
Помимо этого, биологическое образование на старшей ступени призвано обеспечить:

ориентацию в системе этических норм и ценностей отно­сительно методов, результатов и достижений современной биологической науки;
развитие познавательных качеств личности, в том числе познавательных интересов к изучению общих биологиче­ских закономерностей и самому процессу научного позна­ния;
овладение учебно-познавательными и ценностно-смыс­ловыми компетентностями для формирования познаватель­ной и нравственной культуры, научного мировоззрения, а также методологией биологического эксперимента и элемен­тарными методами биологических исследований;
формирование экологического сознания, ценностного отношения к живой природе и человеку.


Биология (профильный уровень) 

Рабочая программа по биологии для обучающихся 10-11 классов (уровень среднего общего образования) составлена на основе основной образовательной программы среднего общего образования, примерной программы по биологии, с учётом авторской программы Захаров В.Б. «Биология. Углубленный уровень. 10-11 классы : рабочая программа : учебно-методическое пособие / В.Б. Захаров, А.Ю. Цибулевский. – М. : Дрофа, 2017. – 29.

Программа составлена на 204 часа в соответствии с учебным планом уровня среднего общего образования: 10 класс - 102 часа; 11 класс - 102 часа (3 часа в неделю). 

Основные цели и задачи

1) формирование системы биологических знаний как компонента естественно-научной картины мира; 

2) развитие личности обучающихся, их интеллектуальное и нравственное совершенствование, формирование у них гуманистических отношений и экологически целесообразного поведения в быту и трудовой деятельности; 

3) выработку функциональной грамотности, необходимой для повседневной жизни; навыков здорового и безопасного для человека и окружающей среды образа жизни; 

4)формирование экологического сознания, ценностного отношения к живой природе и человеку; собственной позиции по отношению к биологической информации, получаемой из разных источников.


Астрономия

Рабочая программа по «Астрономии» для обучающихся 10 (11) классов среднего общего образования составлена на основе основной образовательной программы среднего общего образования. Преподавание ведется по учебнику: Астрономия. Базовый уровень. 11 класс: учебник / Б.А. Воронцов–Вельяминов, Е.К. Страут. 5-е изд., пересмотр. М. :Дрофа, 2018. – 238.
Программа составлена на 34 часа в соответствии с учебным планом уровня среднего общего образования: 1 учебный час в неделю
Цели и задачи изучения астрономии.
При изучении основ современной астрономической науки перед учащимися ставятся следующие цели:
• понять сущность повседневно наблюдаемых и редких астрономических явлений;
• познакомиться с научными методами и историей изучения Вселенной;
• получить представление о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях, и единстве мегамира и микромира;
• осознать свое место в Солнечной системе и Галактике;
• ощутить связь своего существования со всей историей эволюции Метагалактики;
• выработать сознательное отношение к активно внедряемой в нашу жизнь астрологии и другим оккультным (эзотерическим) наукам.
Главная задача курса — дать учащимся целостное представление о строении и эволюции Вселенной, раскрыть перед ними астрономическую картину мира XXI века.


Физическая культура

Рабочая программа по «Физической культуре» для обучающихся 10-11 классов (уровень среднего общего образования) составлена на основе основной образовательной программы среднего общего образования, примерной программы по физической культуре, с учётом авторской программы Физическая культура: программа: 10-11 классы, В.И.Ляха. Москва «Просвещение» 2016 г.
Программа составлена на 204 часа в соответствии с учебным планом уровня среднего общего образования: 10 класс— 102 ч, в 11 класс- 102 ч (3 часа в неделю).
ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
Общей целью образования в области физической культуры является:
• формирование у обучающихся устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к своему здоровью;
• целостном развитии физических и психических качеств;
• творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни;
• приобретение компетентности в физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности;
• овладение навыками творческого сотрудничества в коллективных формах занятий физическими упражнениями.

Образовательный процесс учебного предмета «Физическая культура» в основной школе направлен на решение следующих задач:
• содействие гармоничному физическому развитию, закрепление навыков правильной осанки, развитие устойчивости организма к неблагоприятным условиям внешней среды, воспитание ценностных ориентации на здоровый образ жизни и привычки соблюдения личной гигиены;
• обучение основам базовых видов двигательных действий;
• дальнейшее развитие координационных (ориентирование в пространстве, перестроение двигательных действий, быстрота и точность реагирования на сигналы, согласование движе¬ний, ритм, равновесие, точность воспроизведения и дифференцирования основных параметров движений) и кондиционных способностей (скоростно-силовых, скоростных, выносливости, силы и гибкости);
• формирование основ знаний о личной гигиене, о влиянии занятий физическими упражнениями на основные системы организма, развитие волевых и нравственных качеств;
• выработку представлений о физической культуре личности и приёмах самоконтроля;
• углубление представления об основных видах спорта, соревнованиях, снарядах и инвентаре, соблюдение правил техники безопасности во время занятий, оказание первой помощи при травмах;
• воспитание привычки к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, избранными видами спорта в свободное время;
• выработку организаторских навыков проведения занятий в качестве командира отделения, капитана команды, судьи;
• формирование адекватной оценки собственных физических возможностей; воспитание инициативности, самостоятельности.


ОБЖ 

Рабочая программа по ОБЖ для обучающихся 10-11классов (уровень среднего общего образования) составлена на основе основной образовательной программы среднего общего образования, с учётом авторской программы программы Смирнова А.Т

Рабочая программа рассчитана на использование учебника Смирнова А.Т., Латчук В.А. «Основы ОБЖ» за 10 и 11 классы, издательство «Дрофа», 2017 год.

Программа составлена на 34часа в соответствии с учебным планом уровня среднего общего образования: 10 класс - 34 часа; 11 класс – 34 часа (1 час в неделю).

Целями реализации основной образовательной программы основного общего образования являются:

- достижение выпускниками планируемых результатов: знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося старшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;

- становление и развитие личности обучающегося в ее самобытности, уникальности, неповторимости;

-усвоение учащимися правил безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

- понимание ими важности укрепления, сохранения и защиты своего здоровья как личной и общественной ценности;

- уяснение и принятие учащимися достижений гражданского общества, таких как права человека, правовое государство, семейные ценности, справедливость и ответственность органов власти;

- антиэкстремистское и антитеррористическое мышление и поведение учащихся, их нетерпимость к действиям и намерениям, представляющим угрозу для жизни человека;

- отрицательное отношение учащихся к приему психоактивных веществ, в том числе наркотиков, табакокурению и употреблению алкогольных напитков;

- готовность и стремление учащихся к нравственному самосовершенствованию.


Индивидуальный проект

Рабочая программа учебного предмета «Индивидуальный проект» разработана для обучающихся 10-х классов в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования.
Цель реализации данной программы - создание психолого-педагогических условий для разработки, сопровождения и защиты индивидуального проекта обучающимися как обязательного условия достижения метапредметных результатов обучения.


Индивидуальный проект

Рабочая программа учебного предмета «Индивидуальный проект» разработана для обучающихся 10-11-х классов в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования.
Цель реализации данной программы - создание психолого-педагогических условий для разработки, сопровождения и защиты индивидуального проекта обучающимися как обязательного условия достижения метапредметных результатов обучения. 


Стереометрия,  учебный курс

Рабочая программа по стереометрии для обучающихся 7-9 классов (базовый уровень) составлена на основе основной образовательной программы основного общего образования, примерной программы «Стереометрия 7-9» авторов А.Л. Вернер, Т. Г. Ходот, напечатанной в сборнике «Геометрия. Сборник рабочих программ. 7-9 классы» (составитель: Т.А. Бурмистрова - Москва: «Просвещение», 2011 г.)
Учебный курс « Стереометрия , 7-9» авторов А. Л. Вернера, Т.Г. Ходот используется по учебнику Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., Позняк Э.Г., Юдина И.И. Геометрия 7-9 – М: Просвещение, в качестве дополнительного пособия для изучения стереометрического материала вместе с аналогичным ему планиметрическим материалом.

Программа составлена на изучение предмета в 7-9 классах на 102 часа (34 часа в 7 классе, 34 часа в 8 классе и 34 часа в 9 классе).


 Краеведение, учебный курс

Рабочая программа учебного курса «Краеведческий подход при изучении курса «Биология. 6 класс. Живой организм» для обучающихся 6 класса (уровень основного общего образования) составлена на основе основной образовательной программы основного общего образования, с учётом авторской программы автора В.Н.Семенцовой, представленной в «Программе элективных курсов. Биология 6-9 классы. Предпрофильное обучение. Сборник 1», авторы-составители: Сивоглазов В.И., Морзунова И.Б., ООО «Дрофа», 2011 год.

Рабочая программа рассчитана на использование учебника: Пасечник В. В. Биология. Многообразие покрытосеменных растений – 6 кл. – М.: Дрофа, 2013. – 207с. (Гриф: Рекомендовано Министерством образования и науки РФ).

Программа составлена на 34 часа в соответствии с учебным планом уровня среднего общего образования (1 час в неделю).

Основные цели и задачи

1.Реализация краеведческого подхода в школьном биологическом образовании
2.Развитие интеллектуальной, волевой, эмоциональной и мотивационной сферы обучающихся;
Нравственное, эстетическое, экологическое и гигиеническое воспитание учащихся.


 Человек и его здоровье, элективный курс

Рабочая программа элективного курса «Человек и его здоровье»для обучающихся 10-11 классов (уровень среднего общего образования) составлена на основе основной образовательной программы среднего общего образования, с учётом авторской Л. В. Максимычева, Е. В. Алексеева, О. С. Гладышева, представленной в «Программе элективных курсов. Биология 10-11 классы. Профильное обучение. Сборник 2», авторы-составители: Сивоглазов В.И., Морзунова И.Б., ООО «Дрофа», 2011 год.

Рабочая программа рассчитана на использование учебника: Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н. «Биология. Человек. 8 класс» / Под ред. Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н./ 4-е изд. М.: Дрофа, 2003.

Программа составлена на 68 часов в соответствии с учебным планом уровня среднего общего образования: 10 класс - 34 часа; 11 класс - 34 часа (1 час в неделю).

Основные цели:

Основными целями данного курса являются следующие:

- Сформировать убеждение, что выживание цивилизации, качество окружающей среды зависит от гармоничного единства личности, общества и природы.

- Умение сохранить свое здоровье как компонент общечеловеческой культуры.

- Гигиеническое воспитание и формирование здорового образа жизни в целях сохранения психического, физического и нравственного здоровья.

- Развитие у школьников мотивов бережного отношения к природе, ко всему живому как главной ценности на Земле.

- Подготовка обучающихся к практической деятельности в области медицины и здравоохранения, психологических службах. 


Алгебра плюс: рациональные и иррациональные алгебраические задачи,   элективный курс

Рабочая программа элективного курса «Алгебра плюс: рациональные и иррациональные алгебраические задачи» для обучающихся 10 класса составлена на основе авторской программы А.Н. Землякова учебного курса «Алгебра плюс: рациональные и иррациональные алгебраические задачи» М. «Бином. Лаборатория знаний» 2012 год, составитель А.Н. Земляков.
Программа составлена на 34 часа из расчёта 1 час в неделю при 34 учебных неделях.

Тождественные преобразования выражений,   элективный курс

Рабочая программа учебного курса «Тождественные преобразования выражений» для обучающихся 8 класса составлена на основе авторской программы М.В.Шабанова, О.Л.Безумова, С.Н.Котова учебного курса «Тождественные преобразования выражений». - М.: Дрофа, 2008 год, составитель М.В.Шабанова, О.Л.Безумова, С.Н.Котова. 

Данная рабочая программа составлена для изучения алгебры по учебному пособию «Тождественные преобразования выражений», 8-9 классы: учебное пособие/ М.В. Шабанова, О.Л. Безумова, С.Н. Котова. - М.: Дрофа, 2008 (серия «Элективные курсы»).
Программа составлена на 34 часа из расчёта 1 час в неделю при 34 учебных неделях.

Основы правовых знаний

Рабочая программа элективного курса «Основы правовых знаний» составлена на основе научно-методического комплекта, разработанного авторским коллективом В.В. Спасской, С.И. Володиной, Н.Г. Суворовой, А.М. Полиевктовой, В.В. Навродской, А.Ф. Никитиным. Курс допущен Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации. Рекомендован Российским фондом правовых реформ и является частью Проекта «Правовое образование в школе».
Рабочая программа рассчитана на использование учебников Основы правовых знаний: В 2-х кн.: Учебник для 8-9 кл. / Воло¬дина С. И., Полиевктова А. М., Спасская В.В. и др. — М.: Академкнига/учебник. 2010.
Изучение курса рассчитано на 68 часов учебного времени (по одному часу в неделю в 8-м и 9-м классах).
Возможна корректировка учебного материала в соответствии с календарным учебным графиком, расписанием уроков, праздничными датами календаря. Корректировка учебного материала отражается в календарно-тематическом плане учителя на текущий учебный год.
В календарно-тематическом плане учителя предусмотрены контрольные работы, обязательные выполнения учащимися по достижению планируемых результатов по элективному курсу «Основы правовых знаний».

Воспитание цивилизованного правосознания, уважения к за¬кону, привычек правомерного поведения — одно из самых дей¬ственных и надежных средств совершенствования социальных от¬ношений в условиях демократии. Основы правовой культуры формируются уже в период пребывания детей в школе. В связи с этим особенно существенна оптимальная организация в школе правового образования.
Цель курса:
— помочь обучающимся разобраться во всем мно¬гообразии гражданских, трудовых, семейных, уголовных и других отношений, урегулированных правом, научиться уважать законы и бороться за свои права;
- помочь обучающимся понять что такое право, правовые отношения, узнать свои права.
Данный курс дает ученику тот объем правовых знаний, который позволит ему в дальнейшем реализовать себя как полноправного и законопослушного гражда¬нина правового государства, необходимый запас компетенций для участия в олимпиадном движении и конкурсах самого высокого уровня.
В данном элективном курсе содержится информация обо всех основных отраслях права, хотя преимуще¬ственное внимание уделяется нормам, которые регулируют иму-щественные, хозяйственные отношения в стране. Курс содержит актуальные сведения о законах, регулирующих отношения между покупателем и продавцом, заемщиком и кредитором, арендато¬ром и арендодателем, знакомит учащихся с правовыми способами разрешения споров и конфликтов.
Школьники узнают также о разновидностях профессии юрис¬та, что поможет им в профессиональной ориентации.

Решение математических задач повышенной трудности

Рабочая программа по элективного курсу «Решение математических задач повышенной трудности» для обучающихся 11 класса (базовый уровень) составлена на основе основной образовательной программы среднего общего образования, с учётом авторской программы М.Я. Саман, учителя математики СОШ №1 г. Шебекино Белгородской области, опубликованной в «Сборнике элективных курсов» (естественно-математический цикл) / под ред. Н.В. Кирий, Белгородский региональный институт ПКППС, г. Белгород, издательство РиК, 2010 г.
Рабочая программа рассчитана на использование учебников:
1. Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа 10-11класс: учебник для общеобразовательных организаций: базовый и углубленный уровни / [С.М. Никольский, М.К. Потапов, Н.Н. Решетников и др.]. – 4-е изд. - М.: Просвещение, 2018.
2. Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия. 10-11 классы: учебник для общеобразовательных организаций: базовый и углубленный уровни / [Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов и др.]. – 4-е изд. - М.: Просвещение, 2017.
Программа составлена на 34 часа (1 час в неделю при 34 учебных неделях)

Русское правописание: орфография и пунктуация 

Рабочая программа по элективному курсу «Русское правописание: орфография и пунктуация» для обучающихся 10 - 11 классов (уровень среднего общего образования) составлена на основе программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений под редакцией С.И.Львовой.- Москва: Мнемозина, 2009г.
Целью реализации рабочей программы среднего общего образования по элективному курсу «Русское правописание: орфография и пунктуация» является повышение грамотности обучающихся, развитие культуры письменной речи. Свободное владение орфографией и пунктуацией предполагает не только знание правил и способность пользоваться ими, но и умение применять их, учитывая речевую ситуацию и необходимость как можно точнее передать смысл высказывания, используя при этом возможности письма.

Основы программирования, элективный курс

Рабочая программа элективного курса «Основы программирования» для 10-11 классов составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, примерной программы среднего общего образования по предмету «основы программирования на основе visual basic.NET», основной образовательной программы среднего общего образования. На изучение элективного курса «Основы программирования» выделено 68 часов, в том числе в X классе — 34 часа (1 час в неделю), в XI классе —34 часа (1 час в неделю).


Решение расчетных задач по химии, элективный курс  химии
В основу рабочей программы элективного курса  положена программа элективного курса «Решение задач по химии, 10-11 классы: подготовка к ЕГЭ» для 10-11 классов общеобразовательных учреждений авторов Карпухиной М.В., старшего преподавателя кафедры естественно-математического образования ГОУ ДПО БелРИПКППС и Колчановой Л.В., к.п.н., доцента кафедры общей и неорганической химии НИУ БелГУ. Рабочая программа предназначена для изучения курса  из расчета 1  час  в неделю


Рабочие программы внеурочной деятельности

Рабочая программа внеурочной деятельности «Мини-футбол»

Рабочая программа внеурочной деятельности для обучающихся 3-4 классов МБОУ – лицей №10 г. Белгорода секции «Мини-баскетбол» разработана учителем физической культуры Коленчук Л.А. на основе сборника Григорьева Д.В. «Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя». – М.: Просвещение, 2010.- 223с.
Программа относится к спортивно-оздоровительному направлению внеурочной деятельности, которое нацелено на формирование знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся как одной из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
Программа рассчитана на 2 года обучения. Объем часов, отведенных на освоение рабочей программы, определен основной образовательной программой, учебным планом образовательного учреждения, планом внеурочной деятельности, познавательными интересами учащихся. И составляет в течение 2 лет обучения по 34 часа ежегодно.


 Рабочая программа внеурочной деятельности «Хореография»

Рабочая программа внеурочной деятельности «Основы хореографии» разработана на основе программы внеурочной деятельности «Основы хореографии», авторы – составители: Тяпугина И.В., Бондарь А.А., Игнатьева Н.Н., Дорофеева Н.В., Дорофеев В.Н.
1. Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 №273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации.
2. Федеральным Государственным Образовательным Стандартом среднего (полного) общего образования утвержден приказом Минобрнауки России от 17 апреля 2012 г. №413
Пой и оздоровительной направленности программа данного курса физкультурной – спортивной и оздоровительной направленности представляет систему занятий по хореографическому искусству для учащихся среднего звена
В реализации рабочей программы «Основы хореографии» участвуют учащиеся от 8 до 9 лет.


Рабочая программа внеурочной деятельности «Поиграй со мной»

Рабочая программа по внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению для учащихся 1-4 классов МБОУ «Лицей № 10» города Белгорода «Поиграй со мной» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе «Примерных программ внеурочной деятельности. Начальное и основное образование» (Стандарты второго поколения) под редакцией В.А. Горского. – М.: Просвещение, 2011.
Отличительной особенностью программы является увеличение объёма (количества часов) на изучение подвижных игр, а также на изучение элементов спортивных игр на период 1-4 годов обучения.
Программа учитывает возрастные и половые особенности групп учащихся всех возрастов. При этом акцентируется внимание на качественных изменениях, в организме занимающихся в период полового созревания, изменениях антропометрических размеров тела.
Дополнительная образовательная программа «Поиграй со мной!» предназначена для учащихся начальных классов в возрасте с 6 до 10 лет (1-4 класс). Занятия реализовываются во внеурочное время в течение 1-4 года обучения. Периодичность занятий – 1 занятие в неделю, но возможен вариант реализации 2 или 3 часов в неделю (например, в 4 классе реализовывается программа 3 и 4 года обучения).


Рабочая программа внеурочной деятельности «Подвижные игры»

Программа внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления «Подвижные игры» разработана для учащихся 1-4 классов на основе программы «Народные подвижные игры» В.А. Горский, М., «Просвещение», 2011, с учетом методических рекомендаций сборника Григорьева Д.В. «Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя». – М.: Просвещение, 2011.- 223с. и сборника «Программы по внеурочной деятельности» под ред. Н.Ф. Виноградовой 2011 год, Москва, издательский центр «Вентана-Граф».
В целом, данная программа направлена на формирование, сохранение и укрепления здоровья младших школьников:
 создание условий для укрепления здоровья и разностороннего развития детей;
 обогащение двигательного опыта учащихся посредством усложнения ранее освоенных движений и овладения новыми упражнениями повышенной сложности;
 достижение более высокого уровня функциональных возможностей всех систем организма, повышение его адаптивных свойств;
 формирование у учащихся устойчивой потребности в занятиях физической культурой и спортом, воспитание нравственных и волевых качеств.
Дополнительная образовательная программа «Подвижные игры» предназначена для учащихся начальных классов в возрасте с 6 до 10 лет (1-4 класс), по 1 часу в неделю и предполагает, что при переходе из одного класса в другой объем и уровень знаний будет расширяться, углубляться и дополняться.

Рабочая программа внеурочной деятельности "Олимпийцы"

Рабочая программа составлена на основе программы для внеурочной деятельности 1-4 классы спортивно-оздоровительного направления «Олимпийцы» Виленского М. Я, Ляха В. И. 2014г, в соответствии с требованиями ФГОС.
Направление программы - спортивно – оздоровительное
Отличительная особенность данной программы в том, что создавалась с учетом того, что система физического воспитания, объединяющая внеурочные формы занятий физическими упражнениями и спортом, должна создавать максимально благоприятные условия для раскрытия и развития не только физических, но и духовных способностей обучающихся, его самоопределения. Темы и разделы выбраны с учетом имеющейся материальной базы и местных климатических условий. Программа рассчитана на обучающихся 7-10 лет. Она предусматривает проведение теоретических занятий по каждому разделу, изучение и дальнейшее совершенствование специальных движений на практических занятиях, выполнение обучающимися контрольных нормативов, участие во внутришкольных соревнованиях.
Программа рассчитана на учащихся 1-4 класс, 1 часа в неделю, 1 класс 33часа , 2-4 34 часа в год
Срок реализации программы 4 года.
Режим занятий: 1 раз в неделю

Рабочая программа по внеурочной деятельности "Разговор о правильном питании"

Данная рабочая программа разработана на основе:
1)ФГОС НОО утверждённого приказом Министерства Федерации от 6 октября 2009г. № 373;
2)Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях";
3) программы «Разговор о правильном питании», авторы М.М.Безруких, Т.А.Филиппова, А.Г.Макеева. Москва: ОЛМА Медиа Групп 2009г.
Направленность программы - внедрение в массы правил питания, его рациональное использование в семье, школе, сбалансированность питания, соблюдение режима питания; формирование личностной позиции учащихся по сохранению и укреплению здоровья; осознание каждым человеком социальной значимости его здоровья.
Программа рассчитана на 2 года обучения – первый год обучения - 33 часа, второй год обучения -34 часа(из расчета 1 час в неделю).

Рабочая программа по внеурочной деятельности "Юный турист"

Рабочая программа по внеурочной деятельности для обучающихся 4 классов начального общего образования составлена на основе основной образовательной программы начального общего образования, с учётом авторской программы Д.В Смирнова: программы: 1-4 классы, Н.В Виноградовой, Вентана-Граф, 2011.- 192с.». (Начальная Школа XXI века).
Программа занятий рассчитана на 34 часа по 1 ч в неделю.
ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
развитие познавательной и двигательной и коммуникативной активности обучающихся, укрепление их физического и психоэмоционального здоровья. При этом предполагается решение следующих задач:
- освоение основных социальных норм, необходимых для безопасной жизнедеятельности в социальной среде и окружающей природе;
- изучение основ туристско-краеведческого мастерства;
- развитие природных задатков и навыков детей, способствующих их личностному самовыражению в туризме и краеведении;
- мотивация к укреплению здоровья детей на занятиях туризмом и краеведением, как в помещениях образовательного учреждения, так и в природных условиях; освоение технологии здорового образа жизни; усвоение норм сохранения и поддержания здоровья;
- развитие познавательной и творческой активности обучающихся;
- вовлечение в творческую, поисково-исследовательскую и краеведческую деятельность: проведение наблюдений, опытов и др.;
-воспитание и развитие коммуникативных и личностных качеств в процессе формирования коллектива единомышленников-туристской походной группы;
-развитие рефлексии- способности осознавать и оценивать свои мысли и действия со стороны, соотносить результат своей деятельности и деятельности товарищей с поставленной целью.

Шахматы

Рабочая программа по внеурочной деятельности по общекультурному направлению для учащихся
4 классов МБОУ «Лицей № 10» города Белгорода « Шахматы» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе учебного пособия Костров В.В. и Давлетов Д.А. «Шахматный учебник для детей и родителей в 2-х частях».
Данная программа направлена на приобщение детей к шахматам, как к одному из явлений мировой культуры. Шахматы, как один из видов дополнительного образования, изначально ориентированы на свободный выбор ребенком вида и форм деятельности, на формирование собственных представлений о мире, на развитие и самореализацию личности в современных условиях. Шахматы способствуют развитию логического мышления, памяти, целеустремленности, ответственности, творческих способностей, волевых качеств. Шахматы являются идеальной моделью для развития способности действовать в уме. Умение совершать действие в уме позволяет просчитывать свои шаги (ходы) на несколько шагов (ходов) вперед.
Программа рассчитана на 1 год обучения. Объем часов, отведенных на освоение рабочей программы, определен основной образовательной программой, учебным планом образовательного учреждения, планом внеурочной деятельности, познавательными интересами учащихся и составляет 34 часа.

Расчетно-конструкторское бюро

Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, задачи формирования у младших школьников умения учиться; и концепции системы «Перспективная начальная школа», на основе примерной программы начального общего образования, на основе авторской программы УМК «Перспективная начальная школа» и на основе программы по учебным предметам 1-4 кл.: в 2ч./Сост. Р.Г.Чуракова-М.: Академкнига/Учебник, 2012.-Ч.2: 344с. Академкнига/учебник.
Программа курса «Расчетно-конструкторское бюро» реализуется с приоритетным направлением общеинтеллектуального развития младших школьников.
Программа взаимосвязана с предметными областями учебного плана «Математика и информатика» и «Окружающий мир», разработанного для системы «Перспективная начальная школа».
Продолжительность реализации программы курса внеурочной деятельности «Расчетно-конструкторское бюро» — в течение учебного года одно занятие в неделю (34 часа — 2–4 классы).

"Учусь оценивать свои успехи"

Программа разработана на основе авторской программы Р.Г. Чураковой, А.М.Соломатина «Примерная рабочая программа курса внеурочной деятельности«Учусь оценивать свои успехи»»(с использованием дневников достижений младшего школьника М.: Академкнига/учебник , 2017 г. – 26 с) Система «Перспективная начальная школа», соотнесённой с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта общего начального образования (приказ Минобрнауки РФ № 373 от 6 октября 2009 г).

Программа курса «Учусь оценивать свои успехи» (с использованием дневников достижений младшего школьника) является межпредметной, реализуется в нескольких направлениях внеурочной деятельности: духовно-нравственном, социальном, общеинтеллектуальном и общекультурном.
Курс изучается с 1 по 4 класс по одному часу в неделю: в 1 классе – 33 ч., со 2 по 4 – по 34 ч., всего 135 ч.


Рабочая программа внеурочной деятельности «Музей в твоем классе»
Рабочая программа внеурочной деятельности духовно-нравственной  направленности для учащихся 1-4 классов кружка «Музей в твоем классе» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 г. №373, на основе авторской программы Р.Г. Чураковой, Н.М.Лавровой «Музей в твоём классе» (М.: Академкнига/ Учебник. 2011г., образовательная программа «Перспективная начальная школа»), с учетом сборника «Методический конструктор: пособие для учителя» (М.: Просвещение, 2010г.). Программа нацелена на создание условий для освоения младшими школьниками духовных ценностей  мировой и отечественной культуры, подготовки их к самостоятельному выбору нравственного образа жизни, формирования гуманистического мировоззрения, стремления к самосовершенствованию и воплощению духовных ценностей в жизненной практике.


Рабочая программа внеурочной деятельности «Мир Белогорья. Образовательные маршруты духовного краеведения»

Рабочая программа по внеурочной деятельности для обучающихся 1-4х классов «Мир Белогорья. Образовательные маршруты духовного краеведения» имеет духовно-нравственную направленность, разработана на основе:

• Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;
• Концепции духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России;
• Долгосрочной целевой программы «Духовно – нравственное воспитание населения Белгородской области» на 2011-2013 годы;
• Регионального образовательного стандарта по учебному предмету «Основы православной культуры» департамента образования, культуры и молодежной политики и приложения к письму Министерства образования Российской Федерации органам управления образования субъектов Российской Федерации от 22.10 2002 года № 14 – 52 – 876 ин/16 «Примерное содержание образования по учебному предмету «Православная культура».
• сборника серии «Стандарты второго поколения» авторов Д.В. Григорьева, П.В. Степанова «Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор», изд. М. «Просвещение», 2010 г.
В программе закладывается фундамент духовно-нравственных представлений об окружающей жизни на основе культурологических знаний о православии в контексте ценностей детского мира. В программу вводится значительный объем познавательных сведений, касающихся истории православных праздников, православных обрядов и традиций населения региона с учетом опыта разработки программ данного профиля: «Православная культура» Шевченко Л. Л., «Духовное краеведение Белгородчины» Черновой С.С. Основные направления реализуются через приобщение к духовным ценностям Российской истории через краеведение, использование региональных духовных традиций
В реализации программы участвуют дети 7-11 лет. Программа рассчитана на 4 года: 1 год обучения - 33 часа и 2-4 год по 34 часа внеурочной деятельности - 1 час в неделю, всего 135 часов.


Рабочая программа внеурочной деятельности «Юный путешественник»

Рабочая программа по внеурочной деятельности по общекультурному направлению для обучающихся 1-4 классов МБОУ «Лицей № 10» города Белгорода «Юный путешественник» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, основе «Примерных программ внеурочной деятельности. Начальное и основное образование». (Стандарты второго поколения) под редакцией В.А. Горского. – М.: Просвещение, 2011.
В реализации рабочей программы «Юный путешественник» участвуют учащиеся младшего школьного возраста.

Программа рассчитана на 4 года обучения. Объем часов учебной нагрузки, отведенных на освоение рабочей программы, определен учебным планом МБОУ «Лицей № 10» и познавательными интересами обучающихся и соответствует Базисному учебному (образовательному) плану общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденному приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03.2004. 1-ый класс – 33 часа, 2-ой класс – 34 часа, 3-ий класс – 34 часа, 4- ый класс-34ч.


Рабочая программа внеурочной деятельности «Мой край – родная Белгородчина»

Для учащихся младшего школьного возраста родной край – это окружающее пространство, присвоенное им с детства. Территориально-бытовая и природно-географическая среда, духовные и материальные связи с родными местами являются мощными источниками воспитания патриотизма, накладывают отпечаток на национальный характер, язык, культуру, формируют чувство личной причастности и ответственности за все происходящее в родном крае.
Цель программы внеурочной деятельности «Мой край – родная Белгородчина» - формирование целостной картины мира младшего школьника, духовно-нравственное и гражданско-патриотическое развитие и воспитание личности гражданина России, жителя Белгородской области; создание условий для развития и применения метапредметных УУД.
Формы и методы работы: интегрированные занятия, экскурсии, встречи с интересными людьми разных профессий, беседы, праздники, краеведческие исследования, акции, защита презентаций, походы и экспедиции по родным местам, фестивали, краеведческие конференции, создание и работа школьных музеев, конкурсы, краеведческие викторины, написание сочинений, подготовка портфолио по краеведению и др.
Место проведения: класс, музей, библиотека, Дом культуры, предприятия, парк, лес, луг, река, зоопарк и др.      


Рабочая программа внеурочной деятельности «Дорогой добра»

Рабочая программа по внеурочной деятельности по духовно-нравственному направлению для обучающихся 1-4 классов МБОУ – лицей № 10 города Белгорода курса «Дорогой добра» составлена на основе авторской программы «Этика: азбука добра», И.С.Хомяковой, В.И.Петровой.- М.: Вентана-Граф, 2011г./
Программа данного кружка относится к духовно-нравственному направлению, целью которого является освоение детьми духовных ценностей мировой и отечественной культуры, подготовка их к самостоятельному выбору нравственного образа жизни, формирование гуманистического мировоззрения, стремления к самосовершенствованию и воплощению духовных ценностей в жизненной практике.
Программа рассчитана на 4 года обучения. Объем часов, отведенных на освоение рабочей программы, определен основной образовательной программой, учебным планом образовательного учреждения, планом внеурочной деятельности, познавательными интересами учащихся. Составляет на первом году обучения – 33 часа, в течение 2-4 годов обучения по 34 часа ежегодно.


Рабочая программа внеурочной деятельности «Занимательный английский»

I. Пояснительная записка
Данная рабочая программа разработана на основе:
1)ФГОС НОО утверждённого приказом Министерства Федерации от 6 октября 2009г. № 373;
2) В основе рабочей программы для кружка по английскому языку лежит авторская рабочая программа И.Н.Верещагиной, Т.А.Притыкиной.

Направленность программы - Программа полностью отвечает требованиям времени, обеспечивает формирование личностных, метапредметных и предметных компетенций, предопределяющих дальнейшее успешное обучение в начальной школе, в связи с тем, что систематическое обучение английскому языку начинается со 2 класса.
Данная программа курса реализуется 1 час в неделю (33 часа в год) по расписанию внеурочной деятельности образовательного учреждения.


Рабочая программа внеурочной деятельности «Школа развития речи»
Рабочая программа внеурочной деятельности общеинтеллектуальной  направленности для учащихся 1-4 классов кружка «Школа развития речи» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 г. №373, на основе программы Т.Н.Соколова «Школа развития речи: Курс «Речь» (Методическое пособие для учителя 1-4. Соколова Т. Н. – М.: Издательство РОСТ.), с учетом сборника «Методический конструктор: пособие для учителя» (М.: Просвещение, 2010г.). Программа нацелена на создание условий для более прочного и сознательного усвоения норм родного языка, формирования познавательного интереса к родному языку через развитие речи и интеллекта младших школьников.


Рабочая программа внеурочной деятельности «Умники и умницы. Развитие познавательных способностей»

Рабочая программа внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению для обучающихся 1-4 классов МБОУ «Лицей № 10» города Белгорода курса занятий «Умники и умницы. Развитие познавательных способностей» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе сборника серии «Стандарты второго поколения» авторов Д.В. Григорьева, П.В. Степанова «Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор», изд. М. «Просвещение», 2016 г., программы развития познавательных способностей обучающихся младших классов Н.А. Криволаповой, И.Ю. Цибаевой «Умники и умницы» (модифицированной), с использованием методического пособия О. Холодовой «Юным умникам и умницам». – Москва: РОСТ книга, 2016 г. – с. 191 – 210.
Программа рассчитана на 4 года обучения. Объем часов, отведенных на освоение рабочей программы, определен основной образовательной программой, учебным планом образовательного учреждения, планом внеурочной деятельности, познавательными интересами учащихся. На занятия отводится 33 часа в учебный год в 1 классе, 34 часа в учебный год во 2-4 классах.


Рабочая программа внеурочной деятельности «Лего-конструктор»

Рабочая программа по внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению для учащихся
1-4 классов МБОУ «Лицей № 10» города Белгорода мастерской «Лего – конструктор и робототехника» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе программных разработок Lego Mindstorms, с использованием пособий и разработок Lego education – официальный сайт http://education.lego.com.
Настоящий курс предлагает использование образовательных конструкторов LEGO и аппаратно-программного обеспечения как инструмента для обучения школьников конструированию, моделированию и компьютерному управлению.
Программа рассчитана на 4 года обучения. Объем часов, отведенных на освоение рабочей программы, определен основной образовательной программой, учебным планом образовательного учреждения, планом внеурочной деятельности, познавательными интересами учащихся. И составляет на первом году обучения – 33 часа, в течение 2-4 годов обучения по 34 часа ежегодно.


Рабочая программа внеурочной деятельности «Проектная деятельность по изучению природы родного края»
Рабочая программа внеурочной деятельности общеинтеллектуальной  направленности для учащихся 1-4 классов проектной деятельности «Проектная деятельность по изучению природы родного края» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 г. №373, на основе авторской программы  Р.Г. Чуракова «Изучение природы родного края (М.: Академкнига/ Учебник.2012 г.), с учетом сборника «Методический конструктор: пособие для учителя» (М.: Просвещение, 2010г.). Программа нацелена на создание условий для овладения проектной деятельностью при изучении природы родного края как одного из  способов познания окружающего мира.


Рабочая программа внеурочной деятельности «Загадки природы»
Рабочая программа внеурочной деятельности общеинтеллектуальной  направленности для учащихся 1-4 классов научного общества «Загадки природы» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 г. №373, на основе авторской программы курса А.Н.Юшкова «Загадки природы», с учетом сборника «Методический конструктор: пособие для учителя» (М.: Просвещение, 2010г.). Программа нацелена на создание условий для развития  у младших школьников психических познавательных процессов, познавательной  активности и любознательности, которые будут способствовать самостоятельно, инициативно и рефлексивно осваивать предметность естествознания.


Рабочая программа внеурочной деятельности «Знакомство с самим собой. Психологическое развитие личности»

Рабочая программа по внеурочной деятельности по социальному направлению для учащихся 1-4 классов МБОУ «Лицей № 10» города Белгорода «Знакомство с самим собой. Психологическое развитие личности» разработана педагогом-психологом Узянова И.М. в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе сборников серии «Стандарты второго поколения»: «Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. (3-е изд. переработанное, М. «Просвещение», 2010, - с. 127), «Планируемые результаты начального общего образования» (3-е изд., М., «Просвещение», 2011); с использованием программ «Тропинка к своему Я», социально-психологического развития личности младших школьников (автор программы Хухлаева О.В.) и Психологическая азбука. Начальная школа (Аржакаева Т.А., Вачков И.В., Попова А.Х.,/ под ред. И.В. Вачкова – М.: Издательство «Ось-89», 2003 г. – 168с.)
Занятия проводятся в классе – группе во второй половине дня в рамках внеурочной деятельности, 1 час в неделю (1 классе — один час занятий равен 35 минутам, во 2—4 классах —45 минутам).


Рабочая программа внеурочной деятельности «Я – пешеход и пассажир»

Рабочая программа по внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению для обучающихся 1-4 классов МБОУ «Лицей № 10» города Белгорода по курсу «Я — пешеход и пассажир» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе сборника «Программы по внеурочной деятельности» под ред. Н.Ф. Виноградовой 2017 год, Москва, издательский центр «Вентана-Граф»
Программа данного курса предназначена для учащихся начальных классов и рассчитана на четыре года обучения.
Программа рассчитана на 4 года обучения. Объем часов учебной нагрузки, отведенных на освоение рабочей программы, определен учебным планом МБОУ – лицей № 10 и познавательными интересами обучающихся и соответствует Базисному учебному (образовательному) плану общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденному приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03.2004. 1-ый класс – 33 часа, 2-ой класс – 34 часа, 3-ий класс – 34 часа, 4- ый класс-34ч.


Рабочая программа внеурочной деятельности «Альбом с кляксами»

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Альбом с кляксами» создана на основе примерной программы внеурочной деятельности художественно-эстетического направления «Смотрю на мир глазами художника» (автор Е. И. Коротеева). (Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование/ [В. А. Горский, А. А. Тимофеев, Д. В. Смирнов и др.]; под редакцией А. В. Горского. – М.: Просвещение, 2013, - (Стандарты второго поколения).
Предлагаемая программа по изобразительному искусству и художественно-творческой деятельности рассчитана на учащихся 1 -4 классов.
Занятия проводятся 1 раз в неделю во внеурочное время.  


Рабочая программа внеурочной деятельности «Русский фольклор»

Образовательная программа дополнительного образования детей художественно-эстетического направления разработана на основе авторской программы « Русский фольклор» (4 года обучения), руководитель проекта Л. Л. Куприянова (авт. сост. Л.Л. Куприянова. - М.: Мнемозина, 2008.)
Отличительной особенностью данной образовательной программы от уже существующих дополнительных образовательных программ является исполнительско - творческая и слушательская деятельность, сопутствие музыкально - ориентированной полихудожественной деятельности, обнаруживающей неразрывную связь музыкальных и других художественных средств: пластических, изобразительно- ролевых, колористических.
Факультативная программа, опирающаяся на основы народного календаря и разножанровый репертуар, предполагает освоение детьми достаточно большого количества разнообразного традиционного материала, позволяющего им войти в чудесный мир исконных звуков, движений, цвета, органично объединенных для проявления Добра, Красоты, и Любви через взаимопонимание и творчество. В программе зафиксирован процесс последовательного и целенаправленного обучения, воспитания и развития детей на фольклорной основе.


Рабочая программа внеурочной деятельности «Город мастеров»

Рабочая программа внеурочной деятельности общекультурного направления для обучающихся 1-4 классов МБОУ – лицей № 10 города Белгорода мастерской «Город мастеров» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе сборника серии «Стандарты второго поколения» авторов Д.В. Григорьева, П.В. Степанова «Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор», изд. М.«Просвещение», 2010 г., авторской программы Т.М. Рогозиной - М.: Академкнига/Учебник, 2012г. «Город мастеров»
Программа мастерской реализовывается в рамках общекультурного направления, которое нацелено на воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию, формированию ценностных ориентаций, развитие обшей культуры, знакомство с общечеловеческими ценностями мировой культуры, духовными ценностями отечественной культуры, нравственно-этическими ценностями многонационального народа России и народов других стран.


Программа внеурочной деятельности "Гимнастика для ума"

Рабочая программа факультативного курса «Гимнастика для ума» разработана на основе авторской программы И.Ю. Кириловой «Гимнастика для ума» – Белгород: КОНСТАНТА, 2014, в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, в соответствии с основными задачами федеральной целевой программы «Русский язык» на 2011-2015 годы, а также во исполнение приказа департамента образования Белгородской области от 21 ноября 2014 года №3800 «Об утверждении дорожной карты по внедрению программы «Гимнастика для ума».


Экология общения

Рабочая программа внеурочной деятельности «Экология общения» (базовый уровень) основного общего образования для учащихся 7-х классов составлена на основе образовательной программы основного общего образования, с учётом авторской программы: Е. Н. Дзятковская, А. Н. Захлебный, А. Ю. Либеров. - М.: Просвещение, 2012 г. (Работаем по новым стандартам).
Программа составлена на 34 часа в соответствии с учебным планом уровня среднего общего образования (1 час в неделю). Программа рассчитана на учащихся 7 классов. Срок реализации программы 1 год.


Английский калейдоскоп

Рабочая программа внеурочных занятий кружка « Английский калейдо-скоп» по для обучающихся 5-9 классов ( уровень основного общего образования) составлена на базе основной образовательной программы основного общего образования, с учетом авторской программы М.З. Биболетовой, Н.Н.Трубаневой "Английский с удовольствием" для 2-11 классов общеобразовательных учреждений. Обнинск, Титул, 2014 год.
Рабочая программа рассчитана на использование учебно-методического комплекта «Английский с удовольствием»/«Enjoy English» для 5-х,6-х,7-х,8-х,9-х классов общеобразовательных учреждений - Обнинск: Титул, 2012 год. В состав УМК входит учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя, аудиоприложение.
Программа составлена на 170 часов внеурочных занятий (на 5, 6, 7, 8, 9 класс по 34 часа), по 1 часу в неделю в каждом классе. Возможна корректировка учебного материала в соответствии с календарным учебным графиком, расписанием уроков, праздничными датами календаря. Корректировка отражается в календарно-тематическом плане учителя на текущий год.


Занимательная математика (5-9 класс)

Программа внеурочной деятельности по математике «Занимательная математика» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. 

Цель изучения курса:
Формирование всесторонне образованной личности, умеющей ставить цели, организовывать свою деятельность, оценивать результаты своего труда, применять математические знания в жизни.
Задачи:
• создание условий для реализации математических и коммуникативных способностей подростков в совместной деятельности со сверстниками и взрослыми;
• формирование у подростков навыков применения математических знаний для решения различных жизненных задач;
• расширение представления подростков о школе, как о месте реализации собственных замыслов и проектов;
• развитие математической культуры школьников при активном применении математической речи и доказательной риторики.

Срок реализации программы 5 лет. В соответствии с учебным планом уровня основного общего образования для изучения программы «Занимательная математика» в 5-9 классах программой предусмотрено 170 часов , 34 часа за год (1 час в неделю).


 Развитие познавательных способностей

Рабочая программа по внеурочной деятельности детей художественно – эстетического направления «Развитие познавательных способностей» составлена на основе авторской программы « Русский фольклор» (4 года обучения), руководитель проекта Л. Л. Куприянова (авт. сост. Л.Л. Куприянова. - М.: Мнемозина, 2008.) в соответствии с важнейшими положениями художественно-педагогической концепции Д.Б. Кабалевского.
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Развитие познавательных способностей » рассчитана на 4 года обучения и составлена в соответствии с количеством часов, указанных в учебном плане Учреждения. На занятия по развитию познавательных способностей у детей во внеурочной деятельности в 1-й год обучения отводится 34 часа, во 2-й год обучения – 34 часа; в 3-й год обучения – 34 часа; в 4-й год обучения – 34 часа, итого – 136 часов.

Развитие познавательных способностей

Рабочая программа внеурочной деятельности «Развитие познавательных способностей обучающихся» разработана на основе: учебно-методического комплекса (далее – УМК), в который входит программа курса «Внеурочная деятельность. Программа развития познавательных способностей обучающихся. 5-8 класса Составитель: Н.А. Криволапова. -М.: Просвещение, 2012- 47с.- (Работаем по новым стандартам.) и сборника заданий для развития познавательных способностей обучающихся 5-8 классы. /» Н.А. Криволапова. -М.: Просвещение, 2012. -222с.

Программа рассчитана для обучающихся 5—8 классов (136 ч), имеет практико-ориентированный характер, так как 80% времени отведено на освоение приѐмов и способов деятельности, и состоит из следующих блоков:
• развитие интеллектуальных умений (5—7 классы) — 102 ч;
• учимся работать с информацией (8 класс) — 34 ч.


Информатика

Программа данного курса представляет систему теоретических и практических занятий для учащихся 9 классов. Программа курса направлена на формирование универсальных (метапредметных) умений, навыков, способов деятельности, которыми должны овладеть учащиеся, на развитие познавательных и творческих способностей и интересов. Курс позволяет освоить наиболее распространенные офисные программные пакеты для обработки текста, больших объемов числовой информации, а также программ подготовки презентаций.
Программа рассчитана на 1 год обучения. 9 класс – «Обработка текстовой информации», «Работа в электронных таблицах».
Объем часов учебной нагрузки, отведенных на освоение рабочей программы – 34 часа.


Английский театр

Содержание образования является одним из факторов экономического и социального прогресса общества и должно быть ориентировано на обеспечение самоопределения личности, а также условий для самореализации.
Разработка дополнительной образовательной программы «Английский театр» вызвана необходимостью формирования речевой компетентности при обучении английскому языку, позволяющей осуществить общение в театральной деятельности, которая дает возможность учащимся использовать свои знания и навыки в реальных жизненных ситуациях (или максимально приближенных к ним), что всегда было актуально.
Настоящая программа внеурочной деятельности «Английский театр»/ English Theatre составлена для 5-9 классов на основании: Закона об образовании РФ; Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования; Учебного плана лицея; Устава лицея. Программа составляет 170 ч (1 раз в неделю).


 Фантазеры

Рабочая программа по внеурочной деятельности "Фантазеры" для обучающихся 5-9классов по общекультурному направлению составлена на основе Программы внеурочной деятельности «Художественное творчество» Григорьева Д.В., Куприянова Б.В. – М.: Просвещение, 2011, в соответствии с нормативными документами:
1. ФГОС общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897).
2. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 № 273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации»
3. Федеральный Государственный Образовательный Стандарт среднего (полного) общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17 апреля 2012 г. № 413).
Программа составлена на 136 часов в соответствии с учебным планом уровня основного общего образования: 5 класс - 34 часа; 6 класс - 34 часа; 7 класс - 34 часа; 8 класс - 34 часа.

Школа дорожной безопасности

Рабочая программа по внеурочной деятельности "Школа дорожной безопасности" для обучающихся 5-7 классов (уровень основного общего образования) составлена с учётом авторской программы коллектива авторов Котельниковой О.В., Чеченевой Е.А., Середа Н.С. и др. "Школа дорожной безопасности", программа внеурочной деятельности для обучающихся 5-7 классов общеобразовательных организаций Белгородской области, 2016 год.
Программа составлена на 102 часа в соответствии с учебным планом уровня основного общего образования: 5 класс - 34 часа; 6 класс - 34 часа, 7 класс - 34 часа (1 час в неделю).

Строевкая подготовка

Программа внеурочной деятельности «Строевая подготовка» разработана в соответствии с Концепцией патриотического воспитания граждан Российской Федерации и государственной прогрКурс внеурочной деятельности «Строевая подготовка» предназначен для кадетов 5-9 классов. Курс внеурочной деятельности «Строевая подготовка» включён в план внеурочной деятельности, формируемую участниками образовательных отношений военно-патриотической направленности.
Программа рассчитана для 5-9 класса, 1 час в неделю Всего 170 часов за курс обучения.
аммой «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2016-2020 г».

Шахматы

Рабочая программа по курсу «Шахматы» разработана в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» и требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования к результатам освоения образовательной программы по «Физической культуре» и раскрывает методические основы обучения шахматной игре. Программа разработана на основе учебников: «Шахматы в школе» 1-й год обучения, Уманская Э. Э., Волкова Е. И., Прудникова Е. А. М.: Просвещение, 2017.
«Шахматы в школе. 2-й год обучения» Прудникова Е. А., Волкова Е. И. М.: Просвещение, 2017.
«Шахматы в школе. 3-й год обучения» Прудникова Е.А., Волкова Е.И. М.: просвещение, 2017.
«Шахматы в школе. 4-й год обучения» Прудникова Е.А., Волкова Е.И. М.: просвещение, 2017.
Программа рассчитана на 4 года обучения для учащихся 5-8 классов.
Количество часов, программа рассчитана на 136 ч. на четыре года обучения, выделенных на изучение курса 34 часа, количество недельных часов – 1 на всех этапах изучения.


Народные подвижные игры

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Народные и подвижные игры»для обучающихся 5-9 классов (уровень основного общего образования) составлена на основе: примерной программы по физической культуре / Примерные программы по учебным предметам. Физическая культура. 5-9 классы. - М.: Просвещение, 2012 (стандарты второго поколения), примерной программы по Русской лапте для ДЮСШ и ДЮСШОР, допущенной Государственным комитетом Российской Федерации по физической культуре и спорту, М.,2004г.
Программа рассчитана на 5 лет,170 часов( 1год-34 часа, 2год-34 часа, 3год-34 часа,4 год -34 часа,5 год -34 часа) из расчёта один час в неделю.


 Люби и знай свой край

Рабочая программа по курсу «Люби и знай свой край» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в качестве особой содержательной линии «История родного края» и учебных пособий белгородских историков - краеведов Шаповалова.В.А. «Белгородоведение», Белгород. 2002; ПархоменкоИ.Г. Белгородская губерния. Белгород.2001. Программа направлена на достижение планируемых результатов, реализацию программы формирования универсальных учебных действий.
Направление программы: духовно – нравственное.
Программа рассчитана на 5 лет обучения для учащихся 5-9 классов.
Количество часов, выделенных на изучение курса 34 часов, количество недельных часов – 1 на всех этапах изучения.

Мы - правнуки Победы

Рабочая программа кружка «Мы – правнуки Победы» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения основного общего образования, Концепции фундаментального ядра содержания общего образования, примерной программы основного общего образования по математике(М.: МОН, 2005), Федерального Закона об образовании, Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010г.№1897 «Обутверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».
Рабочая программа кружка «Мы – правнуки Победы» составлена на 68 часов в соответствии с учебным планом уровня основного (или среднего) общего образования: 8 класс – 34 часа, 9 класс – 34 часа (1 час в неделю).


 Умелые ручки

Рабочая программа по курсу «Умелые ручки» по художественному творчеству, для учащихся основного общего образования, разработана на основе программы внеурочной деятельности. Художественное творчество. Социальное творчество: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / Д. В. Григорьев, Б. В. Купри¬янов. — М.: Просвещение, 2011. — (Работаем по новым стандартам) и программы общеобразовательных учреждений. Технология. Трудовое обучение. 1–4, 5–11 кл., – М. : Просвещение, 2007, научные руководители Ю.Л. Хотунцев , В.Д. Симоненко (Рекомендовано МО и науки РФ).
Программа рассчитана на 4 года обучения для учащихся 5-8 классов.
Количество часов, выделенных на изучение курса 136 часов, количество недельных часов – 1 на всех этапах изучения.


Ритмика
Рабочая программа внеурочной деятельности «Ритмика» составлена на основе программы «Ритмика и танец» 1-8 классы, утвержденная Министерством образования 06.03.2001г. и авторской программы по учебному предмету ритмика для учащихся 1-7 классов Беляевой Веры Николаевны "Ритмика и танец". А так же, по методической разработке для преподавателей хореографии дополнительного образования (Певхенен Э.Н. (Санкт-Петербург), дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы по дополнительному образованию, с учетом примерной программы спортивной подготовки для детско-юношеских в школе, специализированных детско-юношеских школ и танцевальных коллективов.

1. Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 №273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации».
2. Федеральным Государственным Образовательным Стандартом среднего (полного) общего образования утвержден приказом Минобрнауки России от 17 апреля 2012 г. №413
3. Познавательной и оздоровительной направленности программа данного курса физкультурной – спортивной и оздоровительной направленности представляет систему занятий по хореографическому искусству для учащихся среднего звена.
Программа «Ритмика» рассчитана на 34 часов, 5 лет обучения (170 часов).

Первый Салют

Рабочая программа по курсу «Первый салют» разработана на основе: Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования; концепции патриотического воспитания граждан Российской Федерации и государственной программы «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2011-2015 годы»; Дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы «Первый салют». Программа направлена на достижение планируемых результатов, реализацию программы формирования универсальных учебных действий.
Количество часов, выделенных на изучение курса 170 часов. Из них: 5 класс-34 часа, 6 класс-34 часа, 7 класс-34 часа, 8 класс-34 часа, 9 класс-34 часа. Количество недельных часов – 1 на всех этапах изучения.

Топография

Программа внеурочной деятельности «Топография» для учащихся 5-9 классов разработана в соответствии с Концепцией патриотического воспитания граждан Российской Федерации и государственной программой «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2016-2020 г».
Направленность курса:
Деятельность кадетского класса направлена на сохранение и приумножение лучших традиций кадетского движения Российского Отечества в новых исторических условиях, создание мотивации для формирования у молодёжи патриотических ценностей.
Курс внеурочной деятельности «Топография» предназначен для кадетов 5-9 классов, рассчитан на 170часов из расчёта 1 час в неделю.


Хоровое пение

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Хоровое пение» модифицированная, составлена на основании авторской программы Музыка 1-7 классы Г.П. Сергеевой, Е.Д. Критской, образовательной программы «Хоровое пение во внеурочной деятельности» И.А. Братищевой, В.Г. Дводненко, нормативными документами:
• Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• ФГОС общего образования утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897;
• Федеральный Государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17 апреля 2012 года № 413).
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Хоровое пение» рассчитана на 5 лет обучения и составлена в соответствии с количеством часов, указанных в учебном плане Учреждения. На обучение детей хоровому пению во внеурочной деятельности в 1-й год обучения отводится 34 часа; во 2-й год обучения – 34 часа; в 3-й год обучения – 34 часа; в 4-й год обучения – 34 часа; в 5-й год обучения – 34 часа, итого – 170 часов.


НОУ химико-биологического направления

Рабочая программа внеурочной деятельности «НОУ химико-биологического направления» (базовый уровень) для учащихся 8-х классов составлена на основе образовательной программы основного общего образования.
Программа составлена на 34 часа в соответствии с учебным планом уровня среднего общего образования (1 час в неделю). Программа рассчитана на учащихся 8 классов, имеет практико-ориентированный характер. Срок реализации программы 1 год.  


Информатика 3D принтер 

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Информатика 3D принтер» составлена в соответствии с требованиями ФГОС  ООО   на основе программы Д.В. Григорьева, П.В. Степанова «Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор», изд. М.«Просвещение», 2010 г.

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА по  внеурочной деятельности научного общества учащихся (НОУ ООО) физико-математического направления

Рабочая программа внеурочной деятельности курса «НОУ физико-математической направленности» для обучающихся 7 классов составлена на основе авторской программы Григорьева Д.В. «Внеурочная деятельность школьников». - М.: Просвещение, 2011, составитель Д.В. Григорьев.
Данная рабочая программа составлена для изучения внеурочной деятельности по сборнику Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор. /Григорьев Д.В. – М.: Просвещение, 2011.
В соответствии с учебным планом уровня основного общего образования для изучения курса «НОУ физико-математической направленности» в 8 классе программой предусмотрено 34 часа за год (1 час в неделю).


 Православная культура

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Основы православной культуры» для учащихся 6-9 классов составлена на основе программы Шевченко Л.Л. «Православная культура». Концепция и программа учебного предмета. 1-11 годы обучения. – М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2008.

Программа рассчитана на четыре года обучения. Из них: 6 класс – 34 часа, 7 класс – 34 часа, 8 класс – 34часа, 9 класс – 34 часа.

Белгородская палитра

Рабочая программа внеурочной деятельности «Белгородская палитра» предназначена для учащихся 6 классов и разработана с учетом Концепции духовно-нравственного воспитания российских школьников, Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения и нормативно-правовых требований к внеурочной деятельности, утвержденным СанПиН. Для реализации программы «Белгородская палитра» необходимо использовать в качестве основных учебных пособий следующие:
- Белгородоведение. 5-6 класс. Учебное пособие / Петин А.Н., Папков А.И., Партолин И.В. и др. - Белгород: ООО «Эпицентр», 2015. - 250 с.
- Методические рекомендации по реализации программы внеурочной деятельности «Белгородская палитра». Методическое пособие / Белюченко О.П., Винтер Л.И., Марочкина И.И.
- Приложение к методическим рекомендациям по реализации программы внеурочной деятельности «Белгородская палитра [Электронный ресурс] / О.П. Белюченко, Л.И. Винтер, И.И. Марочкина. – Электрон. дан. – Белгород, 2017. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).
Программа рассчитана на 1 год обучения. Для реализации программы «Белгородская палитра» необходимо 34 часа, из расчета 1 учебный час в неделю.

"Смотрю на мир глазами художника"

Рабочая программа внеурочной деятельности «Смотрю на мир глазами художника» для учащихся 5-7 классов составлена на основе программы внеурочной деятельности «Художественное творчество» В.Д. Григорьева и Б.В. Куприянова, а так же изучения программ ведущих специалистов этой области: В.А. Горского, А.А. Тимофеева, Д.В. Смирнова.

Программа рассчитана на 3 года обучения. Количество учебных часов – 102, первый год обучения – 34 часа, второй год обучения – 34 часа, третий год обучения – 34 часа, по 1 часу в неделю. Объем часов учебной нагрузки, отведенных на освоение рабочей программы, определен учебным планом образовательного учреждения.

Новое поколение 

Рабочая программа клуба будущих избирателей «Новое поколение» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения среднего общего образования, Концепции фундаментального ядра содержания общего образования, примерной программы основного общего образования по математике(М.: МОН, 2005), Федерального Закона об образовании, Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010г.№1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».
Рабочая программа кружка «Мы – правнуки Победы» составлена на 68 часов в соответствии с учебным планом уровня среднего общего образования: 10 класс – 34 часа, 11 класс – 34 часа (1 час в неделю).

НОУ филолого-лингвистического направления "Искусство устной и письменной речи"

Рабочая программа НОУ филолого - лингвистического направления разработана на основе элективного курса для 10-11 классов «Искусство устной и письменной речи» в соответствии с авторской программой элективного (факультативного) курса для 10-11 класса «Искусство устной и письменной речи» / автор-составитель С.И. Львова // Программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений: 5-11 классы: основной курс, элективные курсы / автор-составитель С.И. Львова. – М.: Мнемозина, 2009.
Программа внеурочной деятельности в X-ХI классе в соответствии с учебным планом Учреждения рассчитана на 68 учебных часов (1 час в неделю), на два года обучения.

НОУ химико-биологического направления

Рабочая программа внеурочной деятельности «НОУ химико-биологического направления» (базовый уровень) для учащихся 10-11 классов составлена на основе образовательной программы основного общего образования. 

Программа составлена на 68 часов в соответствии с учебным планом уровня среднего общего образования (1 час в неделю). Программа рассчитана на учащихся 10, 11 классов, имеет практико-ориентированный характер. Срок реализации программы 2 года. 

Литературный клуб "Лира"

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Литературный клуб «Лира» модифицированная, составлена на основе авторской программы Д.В. Григорьева, Б.В. Куприянова «Художественное творчество» и программы «Театр», М.: Просвещение 2005год в соответствии с нормативно - правовыми документами:
• Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• ФГОС общего образования утвержденым приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897;
• Федеральный Государственный образовательныый стандарт среднего (полного) общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17 апреля 2012 года № 413).
• Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. N 413
«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» (с изменениями и дополнениями от: 29 декабря 2014 г., 31 декабря 2015 г.);
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013г. №1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования.
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Литературный клуб «Лира» рассчитана на 2 года обучения (68 часов) и составлена в соответствии с календарным учебным графиком (1-й года обучения 34 часа, 2 -й год обучения 34часа).

Основы финансовой грамотности

Рабочая программа составлена на основе Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», проекта Минфина России «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации», программой просвещения ЦБ РФ и авторской программы А. Чумаченко и В. Горяева «Основы финансовой грамотности» (М.: Просвещение, 2016).

Курс расчитан на 68 часов, с включением практических занятий, уроков повторения, учебных конференций для изучения курса в течение 10-11 класса при нагрузке – 1 час в неделю. 

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА по  внеурочной деятельности научного общества учащихся (НОУ) физико-математического направления

Рабочая программа научного общества учащихся (НОУ) физико-математического направления разработана на основе:
- Федерального компонента государственного образовательного стандарта базового уровня общего образования, утверждённого приказом Минобразования и науки РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2010 г. № 1089;
- Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра. 10-11 классы. Составитель: Бурмистрова Т.А. – М.: Просвещение, 2010 г.
Объем часов учебной нагрузки, отведенных на освоение рабочей программы, определен базисным учебным планом МБОУ «Лицей № 10» г. Белгорода и познавательными интересами обучающихся. Программа рассчитана на 2 года обучения. Внеурочные занятия рассчитаны на 68 часов, для учащихся 10 - 11классов по 34 часа (1 час в неделю при 34 учебных недели).

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по внеурочной деятельности научного общества учащихся (НОУ) информационно-технологической направленности

Рабочая программа внеурочной деятельности Научного общества учащихся (НОУ) информационно-технологической направленности для 11 класса составлена на основе авторской программы курса «Информатика и ИКТ» (базовый уровень) для 10–11 классов средней общеобразовательной школы (И.Г.Семакин, Е.К.Хеннер), 428 с. Программы для общеобразовательных учреждений. 2-11 классы: методическое пособие составитель М.Н.Бородин – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012., опирающейся на стандарт среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ и примерную программу курса «Информатика
В соответствии с примерной программой и учебным планом изучения учебного предмета «Информатика» отведено 34 часа (по 1 ч. в неделю, 34 учебные недели.

Волонтерский клуб "Вертикаль"

Политические, социально-экономические изменения, происходящие сегодня в обществе, диктуют новые требования к организации учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении.
Цели:
1. Апробация новых форм организации занятости детей для развития их самостоятельной познавательной деятельности, формирования личностных и коммуникативных качеств.
2. Развитие волонтерского движения в школе, формирование позитивных установок учащихся на добровольческую деятельность.
3. Создание условий, способствующих самореализации личности волонтеров через общественно-полезную деятельность.
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Волонтерский клуб «Вертикаль» рассчитана на 2 года обучения (68 часов) и составлена в соответствии с календарным учебным графиком (1-й года обучения 34 часа,2 -й год обучения 34часа).

Рабочая программа по внеурочной деятельности "НОУ Историко-краеведческой направленности"

Рабочая программа НОУ историко-краеведческого направления разработана на основе примерной программы по истории края «Белгородоведение», Белгород. 2002. Программа разработана для учащихся 11 класса.
Цель курса:
воспитание гражданина России, патриота малой родины, знающего и любящего свой край, город (его традиции, памятники природы, истории и культуры) и желающего принять активное участие в его развитии.
Задачи курса:
• развивать способность к саморазвитию, к осмысленному присвоению положительных навыков социального поведения, воспитывать целостную личность, осознающую себя частью единого и многообразного мира;
• воспитывать гражданскую позицию, бережное отношение к памятникам истории, культуры края;
• развитие творческих способностей, научно – исследовательских умений средствами региональной культуры;
В реализации рабочей программы краеведческого кружка участвуют учащиеся 16-17 лет Программа рассчитана на 1 год обучения. Программа разработана на 34 часа (1 час в неделю).

Рабочапя программа "Основы интеллектуальной собствености"

Рабочая программа «Основы интеллектуальной собственности» разработана на основе примерной программы по праву и предметной линии «Основы интеллектуальной собственности». Программа разработана для учащихся 11 класса.
Цель курса:
познакомить учащихся с основами охраны, использования и условиями реализации прав на
объекты интеллектуальной собственности (ОИС); ознакомление
с навыками сбора и анализа патентной информации; ознакомление с основными
международными договорами и соглашениями с области охраны ОИС.
Задачи курса:

• развивать способность к саморазвитию, к осмысленному присвоению положительных навыков социального поведения, воспитывать целостную личность, осознающую себя частью единого и многообразного мира;
• формировать правосознание и правовую культуру, социально-правовую активность,
внутреннюю убежденность в необходимости соблюдения права интеллектуальной собственности; осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы;
В реализации рабочей программы краеведческого кружка участвуют учащиеся 16-17 лет.
Программа рассчитана на 1 год обучения. Программа разработана на 34 часа (1 час в неделю).

Индивидуальный проект

Рабочая программа учебного предмета «Индивидуальный проект» разработана для обучающихся 10-11 классов в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования.

Программа рассчитана на 2 года обучения. 10 класс – «Общая характеристика проектной и исследовательской деятельности», 11 класс - «Алгоритм проектной и исследовательской деятельности. Учебное проектирование».
Объем часов учебной нагрузки, отведенных на освоение рабочей программы, составляет 68 часов (10-ый класс –34 часа, 11 класс – 34 часа). 


ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Рабочая программа «Вокальная группа «Лицей»

Рабочая программа «Вокальная группа «Лицей» модифицированная, составлена на основе дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы по дополнительному образованию, с учетом примерной программы Музыка 1-7 классы Г.П. Сергеевой, Е.Д. Критской, программы «Детский академический хор» Ю.С. Никифорова (Н. Новгород).
Программа «Вокальная группа «Лицей» относится к художественному направлению. Отличительные особенности В содержании программы используются методические разработки и опыт работы современных дирижеров хоров. Внесен личный вклад в процесс обучения детей вокальному искусству (двигательные, дыхательные упражнения, упражнения для артикуляции). Использован репертуар современных авторов.
Цель
-развитие музыкальных способностей детей посредством вокально – хоровой деятельности.
Задачи:
- вооружить учащихся системой опорных знаний, умений и способов в деятельности, обеспечивающих в своей совокупности базу для дальнейшего самостоятельного общения с музыкой, музыкального самообразования и самовоспитания;
- сформировать вокально – хоровые навыки;
- научить понимать образное содержание музыки и эмоционально, выразительно передавать его в собственном исполнении;
- развивать музыкальные способности обучающихся, их исполнительские навыки;
-развивать творческую активность и творческие способности учащихся;
-формировать у детей интерес и любовь к серьезному музыкальному искусству, понимание народного, классического и современного музыкального творчества;
-способствовать расширению музыкального кругозора;
-воспитывать чувства любви и уважения к искусству и культуре родной страны
Программа «Вокальная группа «Лицей» расчитана на 1 год, 114 часов на группу в соответствии с календарным учебным графиком (3 раза в неделю, 38 недель с учетом каникулярного времени).

Рабочая программа «Истоки»

Рабочая программа «Истоки» модифицированная, составлена на основе дополнительной образовательной общеразвивающей программы с учётом авторской программы «Введение в народоведение» М.Ю.Новицкой - М.: Просвещение, 2016 г.
Программа относится к социально - педагогическому направлению, целью которого является освоение детьми духовных ценностей отечественной культуры, подготовка их к самостоятельному выбору нравственного образа жизни, формирование гуманистического мировоззрения, стремления к самосовершенствованию и воплощению духовных ценностей в жизненной практике.
Особенностями программы являются разнообразие используемых методов работы:
 личностно направленные, когда содержание становится актуальным для каждого ребёнка;
 стимулирующие, когда через диалог поддерживается свобода высказываний, что способствует раскованности, пробуждению у детей интереса к нравственным проблемам и созданию общественного мнения;
 развивающие нравственное сознание;
 активизирующие, пробуждающие творческие способности личности, её эмоциональную сферу.
В основу отбора содержания заложен принцип гуманизма. Он направлен, прежде всего, на развитие нравственного сознания как основы морального поведения, уважение традиций и обычаев своего народа.
Программа способствует:
-развитию разносторонней личности ребенка;
-помощи в его самоопределении, самовоспитании и самоутверждению в жизни;
-знакомству с историей своей страны, своего края, народными традициями.
Цель:
- приобщение детей к глубинному традиционному наследию своей страны;
- освоение нравственных и эстетических ценностей народа;
- развитие проектных способностей детей;
- развитие аналитических способностей и воображения;
- привитие интереса детей к русской культуре и ее традициям;
- ознакомление с историей славянского народа;
- развитие творческих способностей в области прикладного искусства
Программа рассчитана на 114 часов (1 -й год обучения) в соответствии календарным учебным графиком (38 недель с учётом каникулярного времени).

Мини-баскетбол

Рабочая программа «Мини-баскетбол» модифицированная, составлена на основе дополнительной образовательной общеразвивающей программы, на основе примерной программы по баскетболу ГБОУ ДОДСН «СДЮСШОР 71 «Тимирязевская» Москва, 2013 г.
Программа «Мини-баскетбол» физкультурно-спортивной направленности. Отличительной особенностью программы «Мини-баскетбол» является:
- формирование у школьников культуры здоровья (интерес к спорту и оздоровлению, потребность в систематических занятиях спортом);
- регулярное участие в спортивных соревнованиях, стремление к более высоким результатам, к здоровому образу жизни и стремление вовлечь в занятия спортом свое ближайшее окружение (семью, друзей, коллег и т.д.).
Цель: вовлечение школьников в спортивно-оздоровительную деятельность и овладение различными элементами спортивно-оздоровительной деятельности.
Задачи:
- содействовать физическому развитию школьников;
- обучать основным приемам техники и тактики игры в баскетбол;
- воспитывать волю, смелость, настойчивость, дисциплину, коллективизм
Возраст обучающихся, участвующих в реализации программы В реализации программы «Мини-баскетбол» участвуют обучающиеся младшего школьного возраста 8-10 лет.
Программа рассчитана на 1 год (2-й год обучения) и составляет– 152 часа
(38 недель с учетом каникулярного времени).

Клуб "Первый салют"

Рабочая программа «Первый салют» модифицированная, составлена на основе дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы, авторской программы И.А. Однорал «Клуб «Первый салют» с учетом примерной программы интегрированного курса «Белгородоведение».
Программа «Первый салют» относится к социально-педагогическому направлению.Особенностями данной программы является то, что программа разработана для учащихся, которые являются членами военно-патриотического клуба «Первый салют», работающего на базе школьного музея боевой славы 52-й гвардейской стрелковой дивизии МБОУ «Лицей № 10» г. Белгорода.
Возраст обучающихся, участвующих в реализации программы В реализации рабочей программы «Первый салют» участвуют обучающиеся 13-14 лет.Сроки реализации программы. Программа «Первый салют» рассчитана на 228 часов, (1-го года обучения) в соответствии с календарным учебным графиком (38 недель с учетом каникулярного времени).

Русская лапта

Рабочая программа «Русская лапта» модифицированная, составлена на основе дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы, с учетом примерной программы спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва (авторы-составители: А.Ю.Костарев, канд. пед. наук; Р.М.Валиахметов, канд. пед. наук;, Л.Г.Гусев, ст. преподаватель кафедры спортивных дисциплин; издательство Советский спорт, Москва, 2004 год). Программа «Русская лапта» относится к физкультурно - спортивному направлению.
Особенностями программы «Русская лапта :
- уметь бегать, прыгать, метать, делать взрывные остановки, повороты, стремительные рывки;
- быть выносливыми, ловкими, гибкими ;
- иметь волю к победе, чувства коллективизма.
Цель: воспитание здоровых, всесторонне развитых, волевых и дисциплинированных обучающихся, готовых к сдаче комплекса ГТО, а также подготовка спортивного резерва квалифицированных игроков в русскую лапту.)
Задачи:
- ознакомить с историей развития русской лапты;
- освоить технику игры;
- способствовать развитию физических качеств и укрепление здоровья учащихся;
- воспитать волевые и дисциплинированные качества, смелость, ответственность, социальной активности в спорте;
Возраст обучающихся, участвующих в реализации программы. В реализации рабочей программы «Русская лапта» участвуют обучающиеся уровня основного общего образования (13-14 лет.).
Программа «Русская лапта» рассчитана на 228 часов, (1-го года обучения) в соответствии с календарным учебным графиком (38 недель с учетом каникулярного времени).

Туризм

Рабочая программа «Туризм» модифицированная, составлена на основе дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы, с учетом примерной программы спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва, авторы-составители: Махов И.И. М. 2007
Программа «Туризм» относится к туристско- краеведческой направленности. Отличительные особенности:
-туризм является универсальным и комплексным средством воспитания подрастающего
поколения;
- самодеятельный туристский поход сочетает активный здоровый отдых, познание и освоение окружающего мира, что ставит его в ряд наиболее эффективных методов комплексного воспитания подрастающего поколения;
-туризм – это не только средство физического и прикладного воспитания это и воспитание нравственных качеств личности школьника.
-свежий воздух, интересные занятия, польза для тела и моральное удовлетворение.
Цель: воспитание здоровых, всесторонне развитых, волевых и дисциплинированных граждан, готовых вести здоровый образ жизни.
Задачи:
• формировать комплекс туристских знаний, умений и навыков для безопасного и успешного участия в походах, выступлениях на соревнованиях, морально-волевые качества, межличностные отношения в команде;
• воспитывать бережное отношение к природе, к памятникам истории, культуры; формировать навыки эколого-туристского поведения;
• совершенствовать физическое и интеллектуальное развитие школьников;
• укреплять здоровье, формировать здоровый образ жизни.
Программа «Туризм» рассчитана на 228 часов ( 1 –й год обучения) в соответствии с календарным учебным графиком (38 недель с учетом каникулярного времени).

Фантазеры

Рабочая программа "Фантазеры" модифицированная, составлена на основе дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы, с учетом программы «Изобразительное искусство и художественный труд 5-8 класс» Неменский Б.М., Неменская Л.А. – М.: Просвещение, 2011
Программа "Фантазеры" относится к художественному направлению. Особенность образовательной программы состоит в том, что учащимся предоставлена возможность за сравнительно короткий период времени познакомиться с разными материалами и техниками их обработки.
Декоративное искусство наиболее прочно связано с повседневной жизнью и бытом человека. С произведениями декоративного искусства люди встречаются повсеместно. Именно поэтому выработка у школьников способности чувствовать и понимать эстетические начала декоративного искусства, осознавать единство функционального и эстетического значения вещи важно для формирования культуры быта нашего народа, культуры его труда, человеческих отношений.
Цель: создание условий способствующих гармоничному развитию личности через теоретическое и практическое знакомство с декоративно-прикладным искусством.
Задачи:
• познакомить детей с теоретическими основами выполнения работ в технике модульного оригами, квиллинга, бисероплетения, декупажа и вышивки лентами; цветоведением и материаловедением; историей изготовления работ из различных материалов,
• сформировать практические умения и навыки по выполнению творческих проектов из различных материалов;
• воспитывать творческое отношение к работе и на этой основе помочь детям проявить свою творческую индивидуальность путем создания оригинальных работ.
Программа «Фантазеры» рассчитана на 114 часов (1-ый год обучения) в соответствии с календарным учебным графиком (38 недель с учетом каникулярного времени).

Хоровое академическое пение

Рабочая программа «Хоровое академическое пение» модифицированная, составлена на основе дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы, с учетом примерной программы Музыка 1-7 классы Г.П. Сергеевой, Е.Д. Критской, программы «Детский академический хор» Ю.С. Никифорова (Н. Новгород).
Программа «Хоровое академическое пение» относится к художественному направлению.В содержании программы используются методические разработки и опыт работы современных дирижеров хоров. Внесен личный вклад в процесс обучения детей вокальному и хоровому искусству (двигательные, дыхательные упражнения, упражнения для артикуляции). Использован репертуар современных авторов.
Цель развитие музыкальных способностей детей посредством вокально – хоровой деятельности.
Задачи:
-вооружить учащихся системой опорных знаний, умений и способов в деятельности, обеспечивающих в своей совокупности базу для дальнейшего самостоятельного общения с музыкой, музыкального самообразования и самовоспитания;
-сформировать вокально – хоровые навыки;
-научить понимать образное содержание музыки и эмоционально, выразительно передавать его в собственном исполнении;
-развивать музыкальные способности обучающихся, их исполнительские навыки;
-развивать творческую активность и творческие способности учащихся;
-формировать у детей интерес и любовь к серьезному музыкальному искусству, понимание народного, классического и современного музыкального творчества;
-способствовать расширению музыкального кругозора;
-воспитывать чувства любви и уважения к искусству и культуре родной страны.
Программа «Хоровое академическое пение» рассчитана на 1 год, 76 часов на группу в соответствии с календарным учебным графиком (38 недель с учетом каникулярного времени).

Спортивная гимнастика

Рабочая программа «Спортивная гимнастика» модифицированная, составлена на основе  дополнительной общеобразовательной обшеразвивающей программы с учетом программы  «Спортивная гимнастика»  Министерство просвещения, Москва 1996г. Программа имеет физкультурно-спортивную направленность.Отличительной  особенностью данной программы является более углубленное изучение и совершенствование техники гимнастических упражнений: в висах и упорах, опорных прыжках, акробатике, что способствует, прежде всего, развитию силы, силовой и скоростно-силовой выносливости различных групп мышц. Гимнастические упражнения для юношей играют большую роль для подготовки их к будущей трудовой деятельности и службе в армии. Материал для девушек содержит упражнения для развития грациозности, красоты движений, способствует развитию мышечных групп, важных для выполнения функции материнства. По содержанию  в образовательной  программе  акцент сделан на следующие гимнастические снаряды: брусья, акробатика, опорный прыжок. Программа  «Спортивная гимнастика» направлена на овладение обучающимися техники гимнастических упражнений. В результате освоения техники гимнастических упражнений программа  «Спортивная гимнастика»  способствует развитию не только физических способностей, но и волевых качеств (особенно в упражнениях  на снарядах), формируется красивая осанка, фигура, походка. Это имеет большое значение для всестороннего развития личности ребенка. Программа рассчитана на 228 часов (1-й год обучения), из расчёта 6 часов в неделю.

Сударушка

Рабочая программа «Сударушка» модифицированная, составлена на основе дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы, в соответствии с программой «Русский фольклор» (Русский фольклор; метод. матер.1-4 классы, авт. – сост. Л. Л. Куприянова.- М. Мнемозина, 2008. - 160 с.). Программа «Сударушка» относится к художественному направлению. Отличительные особенности программы заключаются в специфике методов: занятия проводятся со всеми учащимися в группе независимо от способностей, применяются специальные методы, развивающие детское творчество: метод синкретизма фольклорного творчества, метод образно-эмоциональных установок. Цель: 

  • духовно
  • нравственное и художественно
  • эстетическое воспитание детей средствами русской народной культуры, развитие музыкальных и творческих способностей.

Программа «Сударушка» рассчитана на 114 ч. (1- й год обучения) в соответствии с календарным учебным графиком (38 недель с учетом каникулярного времени).

Футбол

Рабочая программа «Футбол» модифицированная, составлена на основе дополнительной образовательной общеразвивающей программы в соответствии с программой «Футбол», разработанной на основе программы спортивной подготовки для Детско-юношеских спортивных школ, специализированных Детско-юношеских школ олимпийского резерва. Коллектив авторов-составителей: Андреев С.Н., Алиев Э.Г., Левин В.С., Еременко К.В. 2010 год. Программа «Футбол» имеет физкультурно-спортивную направленность.
Отличительной особенностью данной общеобразовательной программы является
- систематическое и последовательное обучение навыкам игры в футбол;
- повышение общего уровня двигательной активности, обеспечивающее правильное физическое развитие;
- повышение умственной работоспособности, снятия утомления учащихся, возникающих в ходе учебных занятий;
-формирование положительных навыков и черт характера, как умение подчинять личные интересы интересам коллектива, чувство ответственности.
Цель: всестороннее физическое развитие и совершенствование необходимых двигательных и морально-волевых качеств в формировании здорового образа жизни школьника.
Программа рассчитана на 1год -228 часов (первый год обучения) из расчёта 6 часов в неделю в соответствии с календарным учебным графиком (38 недель с учетом каникулярного времени).

Туризм

Рабочая программа «Туризм» составлена на основе авторской программы «Юные туристы многоборцы» (Махов И.И. (2007)) утвержденной федеральным агентством по физической культуре (2007, Москва)
Отличительная особенность
-туризм является универсальным и комплексным средством воспитания подрастающего поколения;
- самодеятельный туристский поход сочетает активный здоровый отдых, познание и освоение окружающего мира, что ставит его в ряд наиболее эффективных методов комплексного воспитания подрастающего поколения;
В реализации программы «Туризм» принимают участие учащиеся 16-17 лет
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Туризм» рассчитана на 2 года обучения (68 часов) и составлена в соответствии с календарным учебным графиком (1-й года обучения 34 часа, 2 -й год обучения 34часа).

Рабочая программа научного обшества «Информатика»  «Язык Python: основы программирования"

Рабочая программа научного обшества «Информатика» «Язык Python: основы программирования" составлена на основе дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы и «Информатика и ИКТ. 8-11 классы», автор Н.Д.Угринович. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. - 187 с. и «Windows-CD. Электронное приложение. Информатика и ИКТ. 8-11 классы», методическое пособие / Н.Д.Угринович. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. Программа научного обшества «Информатика» относится к естественнонаучному направлению. Отличительной особенностью программы научного обшества «Информатика» является:
• умение совершенствовать информационную культуру и творческие способности учащихся. Расширить и углубить знания, полученные при изучении курса информатики;
• создание условий для формирования и развития у обучающихся навыков анализа и систематизации полученных ранее знаний; подготовка к итоговой аттестации в форме ЕГЭ.
• формирование устойчивого интереса учащихся к программированию.
Программа научного обшества «Информатика» направлено на достижение следующих задач:
• реализация индивидуализации обучения; удовлетворение образовательных потребностей школьников по информатике;
• формирование устойчивого интереса учащихся к предмету;
• выявление и развитие их логических способностей;
• подготовка к обучению в ВУЗе;
• обеспечение усвоения обучающимися наиболее общих приемов и способов решения задач. Развитие умений самостоятельно анализировать и решать задачи по образцу и в незнакомой ситуации;
• формирование и развитие аналитического и логического мышления;
• развитие коммуникативных и общеучебных навыков работы в группе, самостоятельной работы, умений вести дискуссию, аргументировать ответы.
В реализации программы научного общества «Информатике участвуют обучающиеся 16-17 лет)
Программа рассчитана на 114 часов ( 3 часа в неделю), 1 год обучения в соответствии с календарным учебным графиком (38 недель с учетом каникулярного времени).

Разноцветный мир

Рабочая программа «Разноцветный мир» модифицированная, составлена на основе дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы, с учетом примерной программы по изобразительному искусству Б.М. Неменского «Изобразительное искусство», 2016 год. Программа «Разноцветный мир» - художественной направленности.
Особенностями данной образовательной программы от уже существующих в этой области заключается в том, что программа ориентирована на применение широкого комплекса различного дополнительного материала по изобразительному искусству. Программой предусмотрено, чтобы каждое занятие было направлено на овладение основами изобразительного искусства, на приобщение детей к активной познавательной и творческой деятельности. Программа «Разноцветный мир» является актуальной для детей среднего школьного возраста. Дети, занимаясь изобразительным искусством, учатся видеть и понимать красоту окружающего мира, развивают художественно-эстетический вкус. На протяжении всего обучения применяются такие методы и педагогические технологии, как личностный и дифференцированный подход, обучение в содружестве. Так же для улучшения восприятия и более близкого ознакомления детей с изобразительным искусством планируются посещения выставок, поездки в музеи. Все это в целом является мощным стимулом для развития познавательного интереса к искусству. Данная программа составлена на 152 часа (1-й год обучения) в соответствии с календарным учебным планом (38 недель с учетом каникулярного времени).

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательной деятельности